Découvrez le récit inspirant d’Itu, un leader climatique dévoué des îles Fidji, qui utilise ses connaissances acquises grâce aux cours UN CC:Learn pour mener une action climatique efficace. En tant que conseiller principal en matière d’atténuation, Itu joue un rôle essentiel dans l’élaboration de la stratégie nationale du marché du carbone des Fidji et dans la promotion de la résilience climatique dans l’ensemble du Pacifique. Découvrez comment l’engagement d’Itu ouvre la voie à un avenir durable dans son pays.

Au cœur du Pacifique vit Sagaitu Konusi à Fidji, affectueusement connu sous le nom d’Itu. En tant que conseiller principal en matière d’atténuation au sein du centre régional pour les CDN du Pacifique, Itu a consacré sa carrière à la lutte contre le changement climatique et à la garantie d’un avenir durable pour son île natale et au-delà. Désireux d’élargir son expertise, Itu s’est inscrit à plusieurs cours sur les plateformes UN CC:Learn, tels que Carbon Taxation et Fundamentals on REDD+. Ces cours couvrent des sujets qui l’intéressent profondément, tels que la tarification du carbone et la REDD+ (réduction des émissions dues à la déforestation et à la dégradation des forêts).

Je considère cette plateforme comme un trésor de connaissances, non seulement pour les professionnels comme moi, mais aussi pour les universitaires, les praticiens et toute personne désireuse de mieux comprendre le changement climatique et d’appliquer ces connaissances dans sa vie quotidienne. »

L’un des cours qui a le plus informatif Itu a été celui sur la taxation du carbone. Il lui a fourni les outils et les connaissances nécessaires pour participer activement au processus national d’élaboration de la feuille de route de la stratégie nationale du marché du carbone des Fidji. Cette feuille de route allait devenir le document d’orientation pour l’engagement des Fidji dans les mécanismes de l’article 6 de l’Accord de Paris et dans le marché volontaire du carbone. Grâce à ce cours, Itu a compris en profondeur les différents outils de tarification du carbone à la disposition des pays et des régulateurs, essentiels pour réduire les émissions de gaz à effet de serre à l’échelle mondiale.

Le programme REDD+ a permis à Itu de mieux comprendre les marchés du carbone. Il a appris comment ces programmes jouent un rôle crucial dans la conservation des forêts et la prévention de la déforestation, éléments essentiels de la stratégie climatique mondiale. Fort de ces nouvelles connaissances, Itu a contribué aux sessions de formation organisées par l’Institut mondial pour la croissance verte, en se concentrant sur l’article 6 de l’Accord de Paris, en particulier l’article 6.4.

Ces expériences éducatives ont renforcé Itu dans son rôle professionnel et lui ont permis de partager ses connaissances et ses compétences avec d’autres. Il a codirigé un atelier de formation axé sur l’article 6 de l’Accord de Paris, conçu pour donner aux fonctionnaires qui participent à la prise de décision concernant l’article 6, ainsi qu’aux parties prenantes du secteur privé des États insulaires du Pacifique, les connaissances et les compétences essentielles pour s’engager sur les marchés internationaux du carbone et utiliser la finance climatique pour améliorer leurs contributions déterminées au niveau national (CDN). Sa participation à cet atelier de formation et à la formulation de stratégies nationales a joué un rôle crucial dans l’avancement des initiatives des Fidji et des régions du Pacifique contre le changement climatique.

Il a également soutenu l’élaboration du « plan d’action pour le tourisme NDC » des États fédérés de Micronésie, qui représente une étape cruciale dans l’engagement de la nation à lutter contre le changement climatique et à encourager les pratiques touristiques durables. Ce plan global définit des objectifs et des actions clés visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre (GES) dans l’industrie du tourisme tout en veillant à ce que le secteur se développe de manière efficace et durable. Co-dirigeant les consultations à travers les FSM, Itu a souligné l’importance d’impliquer un large éventail d’acteurs du secteur touristique. Il s’agit de fonctionnaires, de représentants du secteur privé, d’organisations non gouvernementales (ONG), de membres de la société civile et de communautés locales. L’adoption d’une approche inclusive, intégrée et locale est essentielle à la réussite de la création de cet important document national.

Son travail au sein du centre régional pour la CDN du Pacifique et son engagement en faveur de l’éducation et du renforcement des capacités ouvrent la voie à un avenir plus vert et plus durable pour le Pacifique et le monde entier.

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*Les opinions exprimées dans cet article sont uniquement celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement les politiques ou les positions officielles des Nations Unies ou de l’une de ses organisations affiliées.

UN CC:Learn et le programme UN-REDD ont élargi l’accès aux cours d’apprentissage en ligne REDD+ en les proposant en portugais. Cette initiative vise à permettre aux communautés lusophones d’acquérir des connaissances cruciales pour faire progresser la conservation des forêts et le développement durable.

 

Lisez la suite pour en savoir plus.

Les cours en ligne « Les principes fondamentaux de la REDD+ » et « Approfondir la REDD+ » sont désormais disponibles en portugais. Ces cours n’étaient auparavant disponibles qu’en anglais, en français et en espagnol. Cette extension vise à donner aux communautés lusophones des connaissances essentielles en matière de conservation et de gestion durable des forêts. En offrant les cours dans une langue supplémentaire, l’initiative cherche à étendre la portée de l’éducation climatique et à soutenir une participation plus inclusive aux efforts REDD+.

L’initiative REDD+, qui signifie réduction des émissions dues à la déforestation et à la dégradation des forêts, vise à créer des incitations financières pour que les pays en développement réduisent les émissions provenant des zones forestières. En attribuant une valeur au carbone stocké dans les forêts, les pays sont encouragés à protéger ces écosystèmes essentiels tout en poursuivant un développement durable. Le cadre REDD+, plus complet, va au-delà de la simple réduction de la déforestation ; il met également l’accent sur la conservation et la gestion durable des forêts ainsi que sur l’augmentation des stocks de carbone forestier, ce qui en fait une stratégie cruciale pour lutter contre le changement climatique.

Ces nouveaux cours font partie de l’Académie REDD+, une initiative de renforcement des capacités menée par le programme UN-REDD et soutenue par l’UNITAR. Les cours sont conçus pour doter les participants des connaissances et des compétences nécessaires à la mise en œuvre efficace des stratégies REDD+. En fournissant un accès gratuit à ces ressources en portugais, UN CC:Learn continue de promouvoir un accès équitable à l’éducation climatique, en donnant aux individus et aux communautés les moyens de contribuer à l’action climatique mondiale et à la préservation des forêts.

Les Principes Fondamentaux de la REDD+ couvre les bases de REDD+, depuis les éléments requis par la CCNUCC jusqu’à la préparation et la mise en œuvre de REDD+ au niveau national, en passant par les ressources financières disponibles. Il est structuré en six modules et dure environ 12 heures.

Le cours Approfondir la REDD+ s’appuie sur ces connaissances fondamentales en approfondissant les stratégies avancées pour maximiser les avantages de REDD+, tels que les systèmes de suivi, les sauvegardes dans le cadre de la CCNUCC, et plus encore. Il est également divisé en six modules qui prennent en moyenne 12 heures à compléter.

« Début 2022, j’ai suivi les deux formations sur REDD+ proposées sur la plateforme UN CC:Learn. Grâce à cela, j’ai été engagé par une Fondation pour mener à bien un projet REDD+ en Argentine. »

Les cours sur REDD+ que j’ai suivis sur UN CC:Learn m’ont fourni un cadre théorique allant des problèmes les plus élémentaires aux plus avancés liés à la conservation, à la restauration et à la protection des forêts indigènes. Cela m’a permis de me présenter à la Fondation « Huellas para un Futuro » (« Empreintes pour l’avenir ») avec les connaissances nécessaires pour pouvoir les rejoindre dans leurs projets socio-environnementaux dans la province de Misiones, en Argentine.
Mon rôle consistait en des tâches de gestion de projet et d’administration, en particulier à aider à la formulation de sous-projets REDD+ sur la gestion durable de la forêt avec la participation des communautés autochtones et des premiers colons. Les connaissances et les compétences que j’ai acquises grâce aux cours UN CC:Learn m’ont donné les bases nécessaires pour comprendre en quoi consistent les projets REDD+ et les orientations à prendre en compte pour les mener à bien. J’ai pu appliquer toutes ces connaissances de différentes manières tout au long de la gestion du projet. 

Niña plantando un árbol (archivo personal).

Jeune fille plantant un arbre (archives personnelles).

L’impact du projet en termes d’égalité des sexes dans les communautés autochtones se traduit par la forte participation des femmes aux ateliers organisés. De plus, par rapport à ce projet REDD+, l’un des produits que je considère comme les plus pertinents est celui qui concerne le Protocole de Nagoya. La Fondation a établi un partenariat avec un laboratoire de biotechnologies pour créer des produits à partir d’une espèce végétale originaire de Misiones, appelée Pitanga, et les certifier du sceau de Nagoya. Une partie de nos fonds REDD+ a été allouée à la formation des membres des communautés autochtones à la Convention sur la diversité biologique, au Protocole de Nagoya et aux moyens de gagner leur vie en tant que fournisseurs de matières premières au laboratoire. Cela représente une importante source de travail pour tous les membres des communautés, y compris les femmes.

Jean Baptiste Katako est un champion de UN CC:Learn originaire de la République démocratique du Congo. Nos cours l’ont inspiré à créer une organisation non gouvernementale pour lutter contre l’érosion, l’importance du reboisement et l’impact du changement climatique sur la santé. Continuez à lire pour apprendre comment il a travaillé avec la communauté et les autorités locales pour transformer les sites érosifs en zones de plantation d’arbres.

Je m’appel Jean Baptiste Katako Kayambi et je suis de la République Démocratique du Congo. Je suis un fonctionnaire de l’état, j’ai eu à travailler au Ministère de la Justice et actuellement fonctionnaire au bureau central national d’Interpol Kinshasa/RDCongo. J’ai été toujours touche par le problème environnemental d’abord au nord Kivu (précisément a Butembo) ou j’ai travaillé avec les élèves et des paysans dans des micro-projet de reboisement. Affecte à Kinshasa, j’ai été touche par les problèmes de changement climatique et les érosions.

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

J’ai suivi les cours suivants sur la plate-forme UN CC:Learn : Sante et changement climatique sur les enfants ; Approfondir la REDD+ ; Les villes et les changements climatiques et Introduction aux changements climatiques. Ces différents cours m’ont poussé à mieux saisir les causes de changement climatiques de la ville de Kinshasa et personnellement, il y a plusieurs actes que je ne peux plus poses et je reste un conseiller dans ma société où j’habite et là ou je travaille.

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

La plus grande action que ce cours m’a inspirée et je l’ai faite, c’est de créer une organisation non gouvernementale que nous avons dénommes : groupe de réflexion sur la sécurité, le droits humains et le développement. Nous avons une cinquante des membres actifs engagés dans nos actions soutenues par une centaines des sympathisants. Au sein de notre ONG, nous avons des étudiants, des fonctionnaires de l’Etat, des Pasteurs, des Médecins, des enseignants, des femmes et beaucoup des jeunes désœuvrés. Nous avons compris que le problème de la destruction de notre environnement, les érosions, et autres questions liées à cette problématique est une question sécuritaire, touche aux droits humains de vivre dans un environnement sain et sécurise. Jusqu’à présent nous organisons des séances de vulgarisation et sensibilisation des travaux collectifs de plantation d’arbres et de lutte antiérosives dans un premiers temps

Nous avons eu à tenir plusieurs réunions dans notre quartier pour communiquer à la population le bien fondé de : 1. La protection de notre environnement ;2. La lutte antiérosive ; 3. Le reboisement ; 4. L’impact du changement climatique sur la sante. L’ONG est créé et nous y travaillons ensemble avec la population et en étroite collaboration avec les autorités locales qui assistent à nos réunions et nous leurs conseillons sur les actions et mesures à prendre pour protéger notre environnement.

Grâce à l’ONG, nous avons pu transformer les sites érosifs de notre environnement en plantation d’arbres ; éduquez la population et particulièrement les jeunes à être responsable pour conserver notre environnement par des actes concrets tels que la plantation d’arbres et autres et combattre tous projets Gouvernemental et autres pouvant contribuant à la dégradation de notre environnement

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

Photo: Jean Baptiste Katako Kayambi

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Les principes fondamentaux de la REDD+ couvrent les bases du programme, des conditions requises par la CCNUCC sur la façon de préparer et de mettre en œuvre la REDD+ au niveau national aux ressources financières disponibles. Ce cours s’articule autour de six modules. Chaque module dure environ deux heures.

 

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  • REDD+

Cours autonome

12 heures

Bienvenue

L’Académie REDD+ est une initiative de renforcement des capacités menée et coordonnée par le Programme ONU-REDD et l’Unité Éducation et Formation du PNUE, qui cherche à répondre à l’ampleur du défi que représente l’atténuation des changements climatiques dans le monde et à permettre un renforcement des capacités systématique et ciblé afin de mettre en œuvre REDD+ sur le terrain.
L’Académie REDD+ a été conçue pour répondre aux besoins des pays partenaires du Programme ONU-REDD et fournir un programme de formation régional ciblé à l’ensemble des acteurs impliqués dans les programmes nationaux REDD+.

Ce que vous allez apprendre

À la fin du premier cours, les participants seront en mesure de :

  • Expliquer le rôle de la déforestation et de la dégradation des forêts dans le processus du changement climatique ;
  • Définir les activités de la REDD+ dans le contexte de la CCNUCC ;
  • Expliquer l’importance de l’analyse et de la hiérarchisation des facteurs directs et indirects de la déforestation et de la dégradation des forêts ;
  • Expliquer le lien entre les politiques et mesures (P&M) et les cinq activités REDD+ ;
  • Décrire le processus d’élaboration d’une stratégie nationale ou d’un plan d’action national REDD+ ;
  • Identifier les différentes perceptions du financement de la REDD+ dans chacune de ses trois phases.

Le cours en un coup d’œil

Le cours sur les principes fondamentaux de la REDD+ s’articule autour de six modules. Les trois premiers modules servent d’introduction générale au sujet. Les trois derniers modules présentent divers éléments de la REDD+ tels que requis par la CCNUCC et expliquent comment se préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national en étudiant les ressources financières disponibles.

  1. Les forêts, la séquestration du carbone et le changement climatique ;
  2. Comprendre la REDD+ et la CCNUCC ;
  3. Les facteurs de la déforestation et de la dégradation des forêts ;
  4. Les politiques et mesures en faveur de la mise en œuvre de la REDD+ ;
  5. Les stratégies nationales et plans d’action ;
  6. Le financement de la REDD+.

Conditions d’achèvement

Chaque module se termine par un jeu-questionnaire (quiz). Vous recevrez, à l’issue de chaque quiz validé par une note minimale de 70 %, un badge attestant de votre réussite au module en question. Après avoir réussi l’évaluation des six quiz, vous recevrez une attestation de réussite d’ONU-REDD et UNITAR

Collaborateurs

Les modules ont été développés et approuvés par ONU-REDD et UN CC: Learn.

 

Tandis que le cours sur Les principes fondamentaux de la REDD+ étudie comment préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national par le biais d’une Stratégie national ou Plan d’action, le cours Approfondir la REDD+ présente, de manière plus détaillée, les trois autres éléments composants de la REDD+, auxquels s’ajoutent l’importance de l’engagement des parties prenantes concernées dans le processus ainsi que les principes d’une bonne gouvernance.

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Cours autonome

12 heures

Bienvenue

L’Académie REDD+ est une initiative de renforcement des capacités menée et coordonnée par le Programme ONU-REDD et l’Unité Éducation et Formation du Programme des Nations Unies pour l’environnement, qui cherche à répondre à l’ampleur du défi que représente l’atténuation des changements climatiques dans le monde et à permettre un renforcement des capacités systématique et ciblé afin de mettre en œuvre REDD+ sur le terrain.

L’Académie REDD+ a été conçue pour répondre aux besoins des pays partenaires du Programme ONU-REDD et fournir un programme de formation régional ciblé à l’ensemble des acteurs impliqués dans les programmes nationaux REDD+.

Ce que vous allez apprendre

À la fin du deuxième cours, les participants seront en mesure de :

  • Décrire le processus et les objectifs de l’élaboration d’un Système national de surveillance des forêts ;
  • Expliquer pourquoi il est important de développer des niveaux [d’émission] de référence des forêts (NERF/NRF) ;
  • Expliquer pourquoi les systèmes d’information sur les garanties sont nécessaires dans la mise en œuvre de la REDD+ ;
  • Décrire les caractéristiques d’un système d’attribution des incitations ;
  • Décrire l’importance de l’engagement des parties prenantes pour une mise en œuvre réussie de la REDD+ ;
  • Décrire les critères de gouvernance sous-jacents susceptibles d’influer sur la mise en œuvre de la REDD+ ;

Le cours en un coup d’œil

Le cours Approfondir la REDD+ s’articule autour de six modules. Tandis que le cours sur Les principes fondamentaux de la REDD+ étudie comment préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national par le biais d’une Stratégie national ou Plan d’action, en passant notamment en revue les ressources financières disponibles, le cours Approfondir la REDD+ présente les trois autres éléments composants de la REDD+, auxquels s’ajoutent l’importance de l’engagement des parties prenantes concernées dans le processus ainsi que les principes de bonne gouvernance.
Les six modules sont les suivants :

  1. Les Systèmes nationaux de surveillance des forêts pour les besoins de la REDD+ ;
  2. Les Niveaux d’émission de référence des forêts (NERF) ;
  3. Les Garanties REDD+ au titre de la CCNUCC ;
  4. Attribution des incitations – Approches à adopter
  5. L’engagement des parties prenantes à la REDD+ ;
  6. Une bonne gouvernance

Conditions d’achèvement

Chaque module se termine par un jeu-questionnaire (quiz). Vous recevrez, à l’issue de chaque quiz validé par une note minimale de 70 %, un badge attestant de votre réussite au module en question. Après avoir réussi l’évaluation des six quiz, vous recevrez une attestation de réussite d’ONU-REDD et UNITAR.

Collaborateurs

Les modules ont été développés et approuvés par ONU-REDD et UN CC: Learn.