L’UNITAR a déployé des efforts ciblés pour intégrer l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et ne laisser personne de côté, deux des principes directeurs des objectifs de développement durable, au niveau institutionnel et programmatique. Du développement de cours en ligne (Le genre et l’environnement, Égalité des sexes et droits de l’homme dans l’action pour le climat et les énergies renouvelables) aux cadres institutionnels et directives sur l’intégration du genre dans les projets. Cependant, en examinant de plus près, l’équipe du Programme de développement vert et de changement climatique (GCP) de l’UNITAR a réfléchi à sa propre approche de l’intégration et de l’inclusion du genre dans son travail.
Les changements d’attitude et de comportement commencent en interne…
Dans le but de renforcer les capacités internes en matière d’inclusion, d’égalité des sexes et d’autonomisation des femmes, une formation sur le genre a été organisée sur 5 jours du 23 au 27 mai 2022 à Genève. La formation a été spécialement conçue pour parler du contexte de l’égalité des sexes et de l’inclusion dans le travail du GCP sur le développement vert et l’apprentissage du changement climatique, sans oublier de discuter également des principes fondamentaux de l’égalité des sexes et de l’inclusion (termes clés, outils et approches). Les sessions ont appliqué une approche variée avec des exercices de travail en groupe, des jeux de rôle, des études de cas, des vidéos, des simulations d’entretiens, des sessions pratiques et des vérifications.
Le directeur exécutif de l’UNITAR, M. Nikhil Seth, a souligné que la formation était une initiative essentielle pour élever le genre et l’inclusion dans les programmes et projets du GCP. C’était également un moment opportun car la formation a coïncidé avec le début de la nouvelle phase du programme UN CC:Learn et a été l’occasion de s’assurer que les interventions sont effectivement sensibles au genre et contribuent à l’objectif énoncé dans la théorie du changement.
Image 1 : Le directeur exécutif de l’UNITAR, Nikhil Seth (au centre), ouvrant la formation sur le genre
Il ne suffit plus de dire que l’égalité des sexes et l’inclusion sont importantes, nous devons aller au-delà de l’action pratique pour refléter des approches qui améliorent la condition et la position des femmes et des filles dans tous les domaines de notre travail.
Au cours de la semaine, l’équipe a disséqué le genre, l’intersectionnalité et une approche basée sur les droits humains en s’appuyant sur des expériences personnelles et professionnelles, enrichissant les discussions et les exercices. L’approche de la formation était très pratique et engageante, un espace sûr où les collègues pouvaient soulever toutes sortes de questions, démystifier les idées fausses et les hypothèses sur l’égalité des genres et l’inclusion et trouver des moyens créatifs et applicables pour mieux aborder les questions de genre de manière plus proactive et systématique. En examinant le programme de travail et les partenaires du GCP, l’objectif était d’identifier les opportunités et les points d’entrée pour intégrer et défendre l’égalité des sexes et l’inclusion. Il y a également eu des sessions individuelles dédiées où les collègues ont consulté l’expert en genre sur des domaines spécifiques pour intégrer l’égalité des sexes dans leur travail ; de la communication sensible au genre, au genre dans l’économie verte en passant par l’apprentissage en ligne et l’intégration dans le travail d’engagement des jeunes.
Image 2 : L’équipe du GCP dans un exercice d’entretien simulé pendant la formation sur le genre
Outre le contenu technique, la formation a également servi de séance informelle de consolidation d’équipe car c’était la première fois depuis que la pandémie de COVID-19 a obligé les gens à travailler à domicile, que l’équipe se rassemblait et se réunissait en personne.
Image 3 : L’équipe du GCP remplit une feuille d’exercices pendant la formation sur le genre
Grâce à tous ces nouveaux acquis, l’équipe a ressenti un réel coup de fouet pour s’assurer que des mesures mûrement réfléchies et conscientes sont prises pour intégrer l’égalité des sexes et l’inclusion dans tous les domaines de travail de l’apprentissage sur le changement climatique.