Le 11 septembre 2020, le Ministère de l’Environnement, du Climat, du Tourisme et de l’Hôtellerie, en collaboration avec UN CC:Learn et le PNUD Zimbabwe, a organisé l’Atelier de Validation de la Stratégie Nationale d’Apprentissage sur le Changement Climatique (SNACC). Cet atelier a réuni les intervenants pour valider l’ébauche de la SNACC en vue d’assurer l’apprentissage sur le changement climatique et le renforcement des capacités dans le pays.
L’événement d’une journée s’est tenu à Bulawayo et a rassemblé des représentants de divers groupes d’intervenants, y compris le gouvernement, le secteur privé, les Organisations de la Société Civile (OSC) et les instituts d’enseignement et de formation professionnelle. Conformément aux mesures nationales de protection contre la COVID-19, la participation était limitée à seulement 50 participants. Une participation virtuelle a été organisée pour ceux qui ne pouvaient pas assister à l’évènement en personne, y compris des représentants du Secrétariat de UN CC:Learn à Genève et de MIET Afrique.
Dans son allocution d’ouverture, M. Angus Mackay, Chef du Secrétariat du UN CC:Learn a félicité le Ministère de l’Environnement, du Climat, du Tourisme et de l’Hôtellerie pour l’excellent travail accompli dans l’élaboration de la première Stratégie Nationale d’Apprentissage sur le Changement Climatique du Zimbabwe, malgré les difficultés liées à la pandémie de la COVID-19. Il a insisté sur l’importance de renforcer les connaissances et les compétences en matière de changement climatique dans l’ensemble de la société afin de fournir un « océan d’apprentissage et de connaissances ». Il s’est, en outre, félicité de la participation du secteur de l’éducation dans la réunion et le processus, avec les écoles et les enseignants, comme un moyen clé de renforcement de la réponse du Zimbabwe au changement climatique et de promotion de l’action en faveur du climat. Il a également souligné l’importance d’adopter une approche globale de la formation professionnelle en mobilisant les instituts nationaux de formation et les universités afin de rendre la formation sur le changement climatique systématique, récurrente et durable.
Le mot de bienvenue a été prononcé par M. Washington Zhakata, Directeur du Département de la Gestion du Changement Climatique au Ministère de l’Environnement, du Climat, du Tourisme et de l’Hôtellerie. Il a rappelé aux participants que la pandémie de la COVID-19 n’empêchera pas le climat de continuer à changer. Donc, il y a toujours un besoin pressant et permanent de continuer à prendre des mesures en faveur du climat et de maintenir le rôle que chacun doit jouer pour renforcer ces mesures. Le pays étant négativement affecté par le changement climatique, il est nécessaire de rendre tous les secteurs socio-économiques résistants au changement climatique et d’améliorer la prévoyance de celui-ci. Il a souligné que le défi de la lutte contre le changement climatique exige de nouvelles façons de penser, de nouvelles approches du développement et de nouveaux partenariats dans l’ensemble de tous les secteurs, de toutes les nations et de toutes les sociétés. Les intervenants ont été exhortés à être responsables et à travailler ensemble pour promouvoir les façons de faire respectueuses du climat, et cette SNACC arrive au bon moment pour aider à faire cela.
Les objectifs spécifiques de l’atelier sont les suivants :
- Discuter et valider la Stratégie Nationale d’Apprentissage sur le Changement Climatique et vérifier qu’elle a inclus et incorporé les apports de tous les intervenants;
- Examiner le Cadre de Suivi et d’Evaluation (S&E) et le Plan de Mise en œuvre de la SNACC
- Discuter des prochaines étapes de la mise en œuvre des mesures prioritaires et du plan financier pour la SNACC.
Restant fidèle aux cinq secteurs prioritaires de la SNACC, les participants ont discuté du Plan d’action, du S&E et sont parvenus à un plan de mobilisation de ressources qui aiderait à financer les diverses activités de la stratégie. Voici quelques questions sur lesquelles les discussions de groupe ont été orientées :
- La mesure proposée est-elle réalisable?
- Le budget prévisionnel est-il suffisant? Quelles seraient, selon vous, les sources de financement en plus de celles déjà proposées?
- En plus des partenaires coopérants proposés, qui d’autre recommandez-vous?
- Êtes-vous d’accord avec le public cible proposé pour l’action ? Qui d’autre pouvons-nous ajouter?
- Quels sont, selon vous, les mécanismes financiers possibles pour appuyer la mise en œuvre des mesures proposées dans la Stratégie?
- Quels sont vos réflexions générales sur la Stratégie? L’adoptez-vous? Y a-t-il des points à améliorer?
Un certain nombre de recommandations ont été formulées en vue de finaliser la stratégie et de la lancer d’ici la mi-octobre 2020. La mise en œuvre de la stratégie démarrera en parallèle avec le processus de finalisation et deux mesures prioritaires prévues pour commencer immédiatement. Ces mesures sont jugées mesures à effets rapide qui peuvent chevaucher d’autres activités complémentaires déjà en cours dans le pays dans les secteurs prioritaires : i) Intégration du changement climatique dans la formation des enseignants au Zimbabwe ; ii) Renforcement des capacités de groupes et organisations de jeunes en milieu rural.
Lors de l’événement, MIET Afrique a également fait une présentation sur sa réponse à l’impact de la COVID-19 sur ses activités. Les participants ont eu un aperçu du programme FutureLife-Now et les avantages qui en découlent. L’impact de la COVID-19 sur la mise en œuvre du programme FutureLife-Now a également été abordé. En outre, MIET Afrique a exposé les nouvelles façons dont elle tente d’atteindre un plus grand nombre de parties prenantes. Il s’agit d’émissions radiodiffusées, messagerie sms, de documents imprimés et de revues.
Le Zimbabwe a rejoint le programme UN CC:Learn pour intensifier les efforts déployés pour renforcer l’apprentissage sur le changement climatique dans le pays. La Stratégie Nationale d’Apprentissage sur le Changement Climatique, en cours d’élaboration en partenariat avec UN CC:Learn, vise à faire progresser la Contribution Déterminée au niveau National (CDN) et le Plan National d’Adaptation (PNA), qui aiderait davantage le Zimbabwe à relever les nombreux défis posés par le changement climatique, tels que les phénomènes climatiques extrêmes.