La semana pasada, la comunidad UN CC:Learn se reunió en una serie de eventos que dieron vida a historias sobre el clima. En tres sesiones dinámicas, celebradas los días 10 y 11 de diciembre en inglés y el 12 de diciembre en francés, nueve de los campeones de UN CC:Learn 2024 presentaron su inspirador trabajo sobre el terreno. Con una audiencia de casi 1.000 alumnos comprometidos de todo el mundo, estos eventos de 90 minutos mostraron ejemplos inspiradores de acción climática en una variedad de formas.
Cada acto siguió una estructura atractiva que mantuvo alto el nivel de energía. Los campeones – Afifa, Sagaitu y Vathanakpara el acto 1; Alan, Hannah y Varnessa para el acto 2; y Jules, Souhayata y Wadley para la sesión francesa – dispusieron cada uno de 10 minutos para contar su particular historia climática. Sus trabajos pintaron un cuadro convincente de liderazgo en la acción climática, desde proyectos de reforestación hasta dibujos animados educativos. Estas presentaciones fueron seguidas de una activa y atractiva sesión de preguntas y respuestas. Los campeones respondieron a preguntas del público que invitaban a la reflexión, suscitando un diálogo más profundo sobre los retos y éxitos de su acción climática. Las conversaciones fueron enriquecedoras y los participantes se sintieron inspirados por las diversas formas en que los individuos pueden marcar la diferencia.
Los actos concluyeron con un perspicaz ejercicio. Se invitó a los participantes a presentar un compromiso respondiendo a la siguiente pregunta: «¿Qué acción climática se compromete a emprender después de haber sido inspirado por los campeones de UN CC:Learn?». Los participantes aceptaron la idea y se comprometieron a una serie de cosas diferentes, que iban desde «aumentar el compromiso de la comunidad a través de iniciativas locales» y «desarrollar la capacidad en materia de cambio climático» hasta «aumentar las energías renovables» y «reducir la huella de carbono», por nombrar sólo algunas.
Estos eventos han puesto de relieve cómo las acciones individuales pueden motivar cambios más amplios dentro de grupos más grandes. Aprovechando este impulso, UN CC:Learn está planeando eventos similares en 2025 con campeones de habla hispana y portuguesa.
Con una sólida base educativa en Ingeniería Arquitectónica, la trayectoria de Vathanak Soeun en arquitectura, planificación urbana, desarrollo comunitario y sostenibilidad medioambiental se ha extendido durante más de ocho años por Camboya, Australia y Estados Unidos. Esta experiencia diversa le ha dotado de una perspectiva única sobre la intersección del desarrollo urbano y la sostenibilidad medioambiental. En 2021, Vathanak dio un paso fundamental al participar en el curso electrónico 
El viaje de Varnessa Kayen Varlyngton como defensora del medio ambiente de 13 años comenzó en las bulliciosas calles de Port Harcourt, Nigeria, donde su profunda conexión con la naturaleza se hizo evidente desde una edad temprana. Con sólo 10 años, escribió su primer libro, Amama, en el que destacaba la importancia de salvar la vida salvaje y hacer frente a la deforestación. Este temprano esfuerzo literario fue el comienzo de una pasión de por vida por la defensa del medio ambiente. A medida que Varnessa crecía, su conciencia de los problemas medioambientales se profundizaba. Se sintió conmovida por las luchas del pueblo ogoni, que se enfrentaba a la contaminación y la degradación del medio ambiente debido a los vertidos de petróleo. Testigo de la contaminación diaria y de las duras condiciones de vida en su país, se sintió inspirada para luchar por los derechos medioambientales básicos de los niños vulnerables.
Esta pasión la llevó a abogar por el cambio. Para equiparse aún más para esta misión, Varnessa se matriculó en el curso sobre cambio climático de UN CC:Learn, que amplió enormemente su comprensión del cambio climático y las políticas medioambientales, perfeccionando sus habilidades de resolución de problemas y diplomacia. Fortalecida por estos conocimientos, Varnessa emprendió acciones audaces, como el lanzamiento de su iniciativa Children4Climate, un proyecto destinado a educar a las mentes jóvenes sobre el cambio climático y la gestión medioambiental. A través de animaciones creativas e historias de ecoficción, ha llegado a más de 23.000 personas, haciendo hincapié en su creencia de que: gen alfa todavía puede hacer un cambio.
