Me llamo Andrea Monroy-Licht, soy profesora en la Universidad del Norte y con mi colega Ricardo Gutierrez, lideramos el curso de Biología celular. Este curso es impartido a estudiantes del programa de Medicina de primer semestre en la Universidad del Norte en Barranquilla-Colombia.
Photo: Andrea Monroy-Licht
El curso Salud y Cambio climático de UN CC: Learn nos inspiró a generar un cambio en la forma cómo acercamos a los estudiantes que toman la asignatura de Biología celular hacia temas de cambio climático y calentamiento global. El curso evidencia que el aumento de la temperatura lleva a la activación de procesos de migración de vectores como los mosquitos a otras regiones incrementando así la probabilidad de ocurrencia de enfermedades como Zika, Dengue, Chikungunya y Malaria en zonas donde no eran comunes estos brotes. De la misma forma, las altas temperaturas en varias zonas tienden a potenciar el riesgo de padecimiento de enfermedades cardiovasculares asociadas a choque térmico. Estas evidencias nos llevaron a crear el proyecto Salud 1.5ºC. Un espacio para potenciar habilidades de pensamiento crítico entorno a la relación Salud del planeta-salud humana.
Esta iniciativa busca sensibilizar a los estudiantes mediante acciones frente a los riesgos para la salud, asociados al cambio climático y el calentamiento global, a través de un proyecto de gestión ambiental. Se trabajan de forma paralela 4 temas:
- enfermedades de choque térmico,
- enfermedades transmitidas por vectores (ej. Mosquitos),
- riesgos para la salud asociados a la contaminación hídrica por micro plásticos y
- efectos de contaminantes ambientales como disruptores endocrinos.
Photo: Andrea Monroy-Licht
En el proyecto están participando 159 estudiantes y 48 familias. En estas familias los estudiantes implementan acciones relacionadas con educación ambiental en temas de cambio climático así mismo como acciones dirigidas a mitigar en estos hogares los efectos asociados a las enfermedades de transmisión por vectores mediante campañas de prevención y reducción de focos que induzcan a la proliferación de los mosquitos-vectores. En el tema de enfermedades de choque térmico, los estudiantes implementan acciones como arborización e iniciativas eco-ambientales para reducir las altas temperaturas en algunos lugares de sus casas. En el tema de micro plásticos, los estudiantes lideran campañas de reciclaje, reúso y reducción de este tipo de materiales en sus hogares. En el tema de productos químicos con potencial efecto disruptor endocrino, los estudiantes educan a su familia sobre los riesgos de estas para su salud y para los ecosistemas cuando son descartadas por las personas. De la misma forma proponen alternativas de productos naturales con bajo impacto ambiental.
Con el proyecto Salud 1.5ºC, esperamos que cada vez sean más las personas que se sumen a estas iniciativas. A la fecha han participado 461 personas: 199 estudiantes, y 262 familiares. El proyecto sigue funcionando aún en condiciones de pandemia, lo que nos llena de felicidad, porque para cuidar el planeta no hay excusas. Y este proyecto está demostrando que se pueden implementar muchas acciones que mitiguen el cambio climático y la contaminación del planeta con el compromiso de cada uno de nosotros. Los planes a futuro son consolidar una estrategia que sea replicable en otras asignaturas, universidades, ciudades y que podamos seguir sumando acciones en pro de nuestro planeta- de nuestra salud.
Photo: Andrea Monroy-Licht
Participa:
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