Más recursos humanos y mejores competencias para afrontar el cambio climático
Nuestro objetivo es apoyar a nuestros países asociados para que adopten un enfoque estratégico y orientado a los resultados en el aprendizaje sobre el cambio climático. En colaboración con los asociados nacionales y mediante consultas con múltiples interesados, los países elaboran estrategias nacionales de aprendizaje sobre el cambio climático, en las que se establecen prioridades estratégicas y se determinan medidas concretas para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de aptitudes para el cambio climático.
Con el apoyo de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), llevamos a cabo cinco proyectos piloto en Benin, Republica Dominicana, Indonesia, Malaui y Uganda entre 2011 y 2013, durante la primera fase del programa CC:Learn de la ONU.
Para nuestra segunda fase, que abarca de 2014 a 2017, llevamos a cabo proyectos en Burkina Faso, Ethiopia, Ghana y Niger.
Durante nuestra tercera fase, de 2017 a 2020, se llevaron a cabo proyectos en Kenia, la República Kirguisa, Zambia y Zimbabue.
A nivel regional, UN CC:Learn apoya el aprendizaje sobre el cambio climático a través del Sistema de Integración Centroamericana (o SICA en español) y a través de un centro comprometido en África Occidental.
Países
Nota de Orientación
En la presente nota se ofrece orientación metodológica y organizativa a los países interesados en adoptar un enfoque estratégico del aprendizaje y el desarrollo de aptitudes en relación con el cambio climático.
Se explica cómo elaborar estrategias de aprendizaje sobre el cambio climático a nivel nacional o regional que ayuden a los países a progresar en sus contribuciones determinadas a nivel nacional y en sus planes nacionales de adaptación. Las estrategias tienen por objeto estimular la colaboración intersectorial y entre múltiples interesados y lograr la participación de las instituciones nacionales de educación y capacitación.