¿Cómo pueden UN CC:Learn y sus asociados alentar mejor a los jóvenes a involucrarse en la acción climática?
El 24 de mayo de 2023, UN CC:Learn y sus asociados se reunieron en el Espacio de Diálogo sobre el Aprendizaje a través de los Jóvenes para responder a esta y otras preguntas relacionadas con el papel de la juventud en la acción climática.
Este Espacio de Diálogo se creó como parte de la quinta fase de implementación de UN CC:Learn con el objetivo de proporcionar a los asociados de UN CC:Learn una plataforma para debatir, compartir experiencias y colaborar en formas de reforzar la capacidad de los jóvenes para la acción y el aprendizaje sobre el cambio climático. Este Espacio reconoce el papel de los jóvenes como líderes clave en la acción climática y se esfuerza por crear y aprovechar las sinergias entre los asociados de UN CC:Learn para apoyar a los jóvenes en sus esfuerzos climáticos.
El acto estuvo dirigido por la recién nombrada presidenta del Espacio de Diálogo para el Aprendizaje a través de la Juventud, la Dra. Amanda Katili Niode, directora del Proyecto Realidad Climática de Indonesia, cuyo mandato de un año comenzó en marzo de 2023. La Dr. Niode destacó que hoy en día hay 1.800 millones de jóvenes de 18 a 24 años en todo el mundo, lo que representa la generación de jóvenes más grande de la historia. También subrayó que los jóvenes ya están emprendiendo acciones a favor del clima en todo el mundo, pero que necesitan apoyo, como el coaching, para liberar todo su potencial y aprovechar sus mejores ideas y soluciones.
La Dra. Niode y su equipo presentaron el Proyecto de Realidad Climática de Indonesia, que es la rama de Indonesia del Proyecto de Realidad Climática, una organización sin ánimo de lucro fundada en Estados Unidos en 2006 con la misión de aumentar la concienciación pública mundial sobre la crisis climática a nivel popular. La Dr. Niode y su equipo destacaron tres proyectos clave que está llevando a cabo el Proyecto Realidad Climática de Indonesia: el proyecto Héroe del Clima, el Campamento de Liderazgo Juvenil y el proyecto ClimArt.
Después de la presentación, se invitó a los asociados a presentar sus iniciativas juveniles y responder tres preguntas:
- ¿Cuáles son algunas estrategias efectivas para comunicar la urgencia del cambio climático a otros jóvenes y a las generaciones mayores?
- ¿Cómo podemos alentar a más jóvenes a involucrarse en el activismo, la defensa y la acción climáticos?
- ¿Cómo te gustaría participar en la acción climática?
El debate, de una hora de duración, involucró a los participantes, que hicieron sus aportaciones a lo largo del mismo. Algunas conclusiones de los debates fueron: para la primera pregunta, los asociados estuvieron de acuerdo en que la creación de un espacio abierto para que personas de todas las edades compartan sus perspectivas y experiencias puede enriquecer el discurso sobre el cambio climático. Para el segundo, el desarrollo de capacidades surgió como uno de los elementos clave para animar a más jóvenes a actuar frente al cambio climático. Y para la última pregunta, el movimiento Scout Mundial se planteó como una buena forma de conseguir que un gran número de jóvenes se comprometan con la acción climática.
Para concluir el acto, el Sr. Angus Mackay, Jefe de la Secretaría de UN CC:Learn, pronunció unas palabras finales en las que se refirió a la importancia de que la acción climática de los jóvenes sea tanto cuantitativa como cualitativa, ya que se necesitan todos los grados de participación dada la urgencia de la crisis climática. También destacó el papel de la cooperación internacional en la acción colaborativa e impactante.