UN CC:Learn y el Proyecto de Seguimiento y Evaluación de la Comunicación y la Educación sobre el Clima (MECCE) están esclareciendo el estado del aprendizaje en línea sobre el cambio climático entre adultos de todo el mundo.
Basándose en una colaboración establecida en 2022, UN CC:Learn y el Proyecto MECCE, una iniciativa internacional de investigación que reúne a más de 100 destacados académicos y entidades con sede en la Universidad de Saskatchewan, han desarrollado un nuevo indicador global que ofrece una medida aproximada de la participación de los adultos en el aprendizaje en línea sobre el cambio climático.
Este nuevo indicador está disponible en la plataforma de datos del Proyecto MECCE y puede combinarse con otros indicadores de la misma para analizar cómo la realización de los cursos UN CC:Learn está contribuyendo al avance del aprendizaje sobre el clima en todo el mundo.
El Proyecto MECCE utilizó el número de cursos UN CC:Learn completados entre 2020 y 2023 por tipo de curso y país, así como datos externos como el número de adultos con conexión a Internet por país, para llegar a un indicador de cinco niveles, siendo 1 el más bajo y 5 el más alto.
El indicador ha demostrado que los cursos UN CC:Learn tienen una amplia cobertura mundial (77%) y que, a lo largo de los años, el aprendizaje en línea sobre el cambio climático a través de la realización de cursos UN CC:Learn entre adultos ha aumentado en más países, especialmente en los países en desarrollo. Estos países ocupan puestos más altos en la escala del indicador. En 2023, por ejemplo, 70 países se situaban en el nivel tres, frente a 56 en 2022. Del mismo modo, ahora 11 países están en el nivel cuatro y 4 en el nivel cinco, en comparación con 5 y 1, respectivamente, un año antes.
Además de los indicadores, el Proyecto MECCE ofrece información sobre el estado de la educación sobre el cambio climático en los países a través de 80 perfiles nacionales. En ellos figuran varios países asociados a UN CC:Learn, y los usuarios pueden explorar una panorámica completa de las estrategias y políticas sobre cambio climático del país a lo largo de los años, dividida en varias secciones clave.
En el futuro, UN CC:Learn y el proyecto MECCE seguirán colaborando para ver cómo evoluciona el indicador en el futuro.