La Conferencia sobre el Clima de Bonn 2024 (SB60), celebrada del 3 al 13 de junio en Bonn (Alemania), brindó a los países y a las partes interesadas la oportunidad de avanzar en la Acción para el Empoderamiento Climático (ACE en inglés), al tiempo que permitió el intercambio de conocimientos y experiencias.
En un esfuerzo por mejorar las capacidades de los jóvenes, UN CC:Learn unió fuerzas con Youth4Capacity y Rio Impact para organizar conjuntamente un Salón de Clases sobre el Clima acerca de las Convenciones de Río. Esta sesión de hora y media se centró en las sinergias entre las tres Convenciones de Río (la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático – CMNUCC, la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación – CLD, y el Convenio sobre la Diversidad Biológica – CDB). La clase se centró en la participación y las intervenciones de los jóvenes en las convenciones. La sesión incluyó presentaciones de expertos, oportunidades para preguntas y respuestas, y un segmento de trabajo en grupo interactivo en el que los participantes intercambiaron ideas e identificaron oportunidades de acción concertada.
UN CC:Learn también participó activamente en el Diálogo sobre la Acción para el Empoderamiento Climático, celebrado los días 8 y 10 de junio de 2024, y en la Academia de Puntos Focales ACE, celebrada los días 10 y 11 de junio de 204. Estos dos eventos, organizados por ONU Cambio Climático, se centraron en las herramientas y el apoyo necesarios para la aplicación de ACE según el Programa de Trabajo de Glasgow.
Lisa Maina, del secretariado de UN CC:Learn, moderando una sesión en la Academia ACE.
Desde 2013, los Diálogos ACE han proporcionado un foro regular para que las Partes de la CMNUCC y otras partes interesadas compartan sus experiencias e intercambien ideas, buenas prácticas y lecciones aprendidas en relación con la aplicación del Artículo 6 de la Convención y el Artículo 12 del Acuerdo de París. En el Diálogo 2024 ACE, el Sr. Angus Mackay, Director de la División para el Planeta de UNITAR y Jefe de la Secretaría de UN CC:Learn, moderó y facilitó diferentes intercambios, que reflejaron las oportunidades de acceso a herramientas y apoyo para la aplicación de ACE, al tiempo que proporcionaron un espacio para compartir ejemplos de buenas prácticas. El Sr. Mackay destacó la experiencia de dos países socios de UN CC:Learn: la República Dominicana y Etiopía.
Tras el Diálogo ACE, la Academia de Puntos Focales ACE ofreció debates prácticos y aplicaciones relacionadas con las herramientas y el apoyo para la implementación de ACE. La Academia, que se celebra anualmente desde 2022, tiene como objetivo reforzar la red de puntos focales nacionales de ACE tanto a nivel internacional como regional. Facilita intercambios periódicos de puntos de vista, buenas prácticas y lecciones aprendidas para desarrollar y mejorar la capacidad y las habilidades, promoviendo el apoyo entre iguales para la aplicación de la ACE.
En una sesión titulada «Enfoques de compromiso: Aumentar la visibilidad de la ACE en la implementación de las NDC», la Sra. Lisa Maina, de la secretaría de UN CC:Learn, presentó la experiencia de UN CC:Learn en el apoyo a Etiopía para desarrollar un Plan de Implementación de las NDC para la Educación sobre el Cambio Climático como ejemplo de un enfoque para fomentar la acción conjunta dentro de los gobiernos y aumentar el apoyo político para aumentar la visibilidad de la ACE en las NDC (Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional por sus siglas en inglés). La sesión incluyó la presentación del estudio de caso etíope y preguntas y respuestas con la audiencia.
Además de UN CC:Learn, contribuyeron al programa de la Academia la FAO, la CMNUCC, UNICEF, la Red de Conocimiento sobre Clima y Desarrollo, el Fondo para el Medio Ambiente Verde, La educación no puede esperar, Euroclima+, el Fondo Juvenil para la Justicia Climática, así como varios puntos focales nacionales de ACE y los gobiernos de Chile y Quebec (Canadá).
Simultáneamente, la segunda edición de la Galería ACE proporcionó una plataforma para que más de 30 expositores mostraran sus actividades destinadas a mejorar la aplicación de ACE mediante una serie de carteles. Entre los carteles destacados se encontraban el proyecto Face-NDC de Zambia y las iniciativas que promueven la educación sobre el cambio climático en Ghana, que se presentaron a un amplio abanico de delegados del SB60.
Puedes encontrar más información sobre la Galería y los demás expositores aquí.
El póster de UN CC:Learn en la Galería ACE.
Por último, el SB60 sirvió como centro de creación de redes para UN CC:Learn y socios con ideas afines. Diversas discusiones bilaterales han creado valiosas oportunidades de cara al futuro. Estas discusiones han permitido a UN CC:Learn y a los socios explorar sinergias para seguir invirtiendo en iniciativas de educación sobre el cambio climático. Este tipo de colaboraciones son esenciales para avanzar en los esfuerzos mundiales contra el cambio climático.