Del 7 al 9 de marzo del 2018, UN CC:Learn organizó un taller de 3 días para promover el intercambio de conocimientos y experiencias entre sus países socios, acerca del desarrollo y la implementación de sus estrategias nacionales de aprendizaje sobre el cambio climático. Los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar sobre un conjunto de temas específicos a través de presentaciones interactivas, actividades grupales y debates moderados, respaldados por intervenciones de expertos.
Durante el primer día, los representantes de los países brindaron su opinión sobre la configuración de la fase de implementación 2017-2020 de UN CC:Learn. Luego discutieron las actividades que sus países están implementando para promover la educación y capacitación sobre el cambio climático a diferentes niveles (desde el desarrollo de políticas hasta la diseminación de materiales escolares). Se destacaron las oportunidades de trabajar a través de iniciativas educativas internacionales, así como a través de instituciones de aprendizaje nacionales y regionales.
El segundo día brindó una oportunidad para reflexionar sobre la identificación de prioridades de aprendizaje que pueden apoyar eficazmente la implementación de Contribuciones Nacionalmente Determinadas (NDC) y Planes Nacionales de Adaptación (NAP), permitiendo que la Secretaría de UN CC:Learn recaudara información para revisar su metodología de proyectos de país . Un debate sobre la importancia de la educación y la capacitación para mejorar la acción en virtud del Acuerdo de París concluyó la sesión.
El último día se estructuró en torno a la movilización de recursos, con un enfoque en el acceso al Fondo Verde para el Clima (GCF) para financiar la educación y capacitación sobre el cambio climático y en la interacción con entidades del sector privado. Tres representantes de empresas bancarias y de gestión de inversiones participaron en un panel de discusión, compartiendo sus visiones, intereses y actividades concretas para abordar el cambio climático y promover economías más verdes y resaltando la necesidad de invertir en el aprendizaje.
