En septiembre de 2023, UN CC:Learn reunió a sus socios para abordar “Cómo pueden los enfoques de participación pública dar resultados en comparación con el nuevo programa de trabajo de ACE” como parte del Espacio de Diálogo sobre Aprendizaje para Ciudadanos y Profesionales.
El debate, de dos horas de duración, pretendía reflexionar sobre los compromisos del programa Acción para el Empoderamiento Climático (ACE), centrándose en particular en la participación pública. Ofreció la oportunidad de compartir enfoques y buenas prácticas de distintas organizaciones y debatió los retos y las oportunidades de promover la participación pública mediante iniciativas de aprendizaje.
Al evento asistieron Climate Outreach, Climate Reality Project Indonesia, el Gobierno de Ghana, Greenish, el Gobierno de Malawi, MIET Africa, la Alianza para las CDN, la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación, Little Hands Uganda, We Effect y UNITAR/UN CC:Learn.
Palabras de apertura, presentación del nuevo presidente y visión general del apoyo de UN CC:Learn a ACE
El acto comenzó con el discurso de apertura de la Sra. Mihoko Kumamoto, Directora de la División para la Prosperidad de UNITAR y Directora de la Oficina de UNITAR en Hiroshima, quien subrayó que la participación pública debe ser inclusiva y tener en cuenta a los distintos grupos y comunidades para ser eficaz. Además, destacó puntos clave que pueden ayudar a mejorar la participación pública, entre ellos:
- Alta calidad de los datos y conocimientos e información basada en pruebas.
- Puntos de entrada efectivos a la formulación y aplicación de políticas.
- Empoderamiento de las personas como comunicadores eficaces y líderes eficaces.
Después de la presentación de la Sra. Kumamoto, se presentó a los participantes a la nueva Presidenta del Espacio de Diálogo sobre Aprendizaje para Ciudadanos y Profesionales, la Dra. Amiera Sawas, Directora de Investigación y Compromiso de Climate Outreach, con sede en el Reino Unido. En sus observaciones, señaló que cualquier intervención destinada a implicar al público debe ser cuidadosamente meditada, ya que no existe un planteamiento «único para todos».
Después de la introducción del Dr. Sawas, la Sra. Cristina Rekakavas, coordinadora de la Asociación UN CC:Learn, tomó la palabra para ofrecer una visión general del apoyo de UN CC:Learn a los países para que adopten un enfoque estratégico en materia de educación, formación y sensibilización pública sobre el cambio climático para que sus responsables políticos, profesionales y ciudadanos puedan emprender acciones eficaces y tomar decisiones informadas sobre el cambio climático. Actualmente, la Asociación colabora con más de treinta países en varios frentes, desde la integración del cambio climático en el sistema educativo formal, la formación de profesores y la formación de profesionales (como funcionarios gubernamentales y periodistas) hasta la participación de los jóvenes, así como una amplia comunicación.
¿Qué significa la “participación pública” para la Acción por el Clima?
En la segunda parte del evento, el Dr. Sawas presentó los diferentes tipos de participación pública en el marco de ACE. Destacó los siguientes ejemplos prácticos:
- Participación pública en la toma de decisiones, por ejemplo, asambleas ciudadanas, consulta pública sobre las políticas climáticas propuestas, decisión política, etc.
Educación y formación, por ejemplo, según un estudio de la UNESCO, de casi cincuenta países, casi la mitad no hace referencia al cambio climático; también se necesita formación en los sectores y organismos profesionales sobre el cambio climático. También presentó varios estudios de investigación sobre comunicación climática y participación pública, como Climate Visuals.
Intercambio de experiencias y debate sobre la participación pública para la Acción por el Clima
La tercera parte contó con presentaciones a cargo de UN CC:Learn, Greenish y We Effect.
La Sra. Cristina Rekakavas, de UN CC:Learn, mostró a los participantes los diversos recursos de UN CC:Learn que están desarrollando las capacidades de los ciudadanos y profesionales para ayudarles a emprender acciones climáticas y tomar decisiones respetuosas con el clima, como la Plataforma global de intercambio de conocimiento, la Plataforma de aprendizaje electrónico, el Programa de Afiliación, la Red Alumni, las Encuestas de impacto y el Salón de Clases sobre el Clima.
A continuación, el Sr. Mohamed Kamal, Director de Greenish, hizo una introducción sobre su organización, en la que destacó su trabajo con la participación de la comunidad, la defensa y la inclusión social, haciendo hincapié en la colaboración con Climate Outreach.
Por último, la Sra. Sian Morga y el Sr. Archagel Munthal, Directora Regional de Programas para África Meridional y Coordinador Regional de Programas de We Effect, hablaron sobre un enfoque participativo de la participación pública y cívica, dando ejemplos de empoderamiento económico de las mujeres en la cadena de valor del algodón en África Meridional.
Tras estas intervenciones tuvo lugar un debate plenario que permitió seguir compartiendo experiencias, incluidas las de Ghana y MIET Africa en la integración del cambio climático en los programas escolares, y el Festival Verde de Little Hands Uganda, que atrajo a más de 20.000 personas, incluidos 12.000 niños, en un esfuerzo por capacitar a una generación de ciudadanos conscientes del medio ambiente.
Conclusión
Las conclusiones clave de este Espacio de Diálogo se centraron en la importancia de:
- Reflexionar y tomar en cuenta los valores sociales que forman parte de lo que somos como seres humanos.
- Crear confianza, relaciones y diálogo para comprender lo que realmente piensan y necesitan las distintas comunidades y grupos a los que nos dirigimos y apoyamos.
- Comprender las experiencias relacionadas con el género, el contexto y las normas sociales y los vínculos que el cambio climático tiene con estos y otros temas.
Espacios de Diálogo
Los tres Espacios de Diálogo de UN CC:Learn —Aprendizaje para los Países, Aprendizaje a través de los Jóvenes y Aprendizaje para los Ciudadanos y los Profesionales— brindan a los socios y partes interesadas la oportunidad de intercambiar periódicamente, mantener debates en profundidad en torno a temas clave e identificar sinergias y oportunidades concretas de colaboración.