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Un voyage en Afrique et un échange sur les enjeux et les perspectives de développement durable du continent. Le cours vous présente les principales approches, politiques et cadres internationaux qui visent à débloquer des modes de consommation et de production (CPD) plus durables.

Matricularse
  • Circularité

Cours autonome

6 horas

Bienvenue !

Dans ce cours, nous ferons un voyage qui introduira les concepts de base, les instruments politiques et les cadres internationaux de la Consommation et de la Production Durables (CPD).

Le cours couvrira un domaine véritablement vaste: de l’efficacité énergétique à l’agriculture, des modèles économiques à l’élaboration de politiques pratiques, du changement de comportement aux accords internationaux.

Notre parcours se compose de cinq modules, chacun divisé en plusieurs leçons. Ce cours est modéré et vous découvrirez chaque semaine un nouveau module, dirigé par un-e expert-e.

Pour plus d’informations sur la structure du cours, la méthodologie, les objectifs d’apprentissage et les conditions d’examen, veuillez télécharger le syllabus du cours.

Si vous rencontrez des difficultés ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Ce que vous allez apprendre

Une fois le cours terminé, les participants seront en mesure de:

  • Définir le concept de la CPD et d’expliquer sa valeur dans le contexte du programme de développement à l’horizon 2030
  • Distinguer les éléments clés d’une planification politique efficace pour la CPD
  • Discuter des défis et des opportunités pour faire progresser la CPD dans des secteurs et des domaines thématiques spécifiques
  • Identifier un éventail d’initiatives mondiales et régionales favorisant la CPD
  • Appliquer la CPD à un contexte de prise de décision réel
  • Comprendre le lien avec l’Accord de Paris de 2015 et de l’Agenda 2063 pour l’Afrique.

Le cours en un coup d’œil

  • Module 1Définition et Concepts fondamentaux de la CPD
  • Module 2Concevoir et appliquer des politiques et Plans d’Actions CPD nationaux
  • Module 3Appliquer des politiques pour une production durable: Agir sur l’offre dans les domaines thématiques clés
  • Module 4Appliquer les politiques pour une consommation durable: Agir sur la demande
  • Module 5Collaboration internationale et régionale pour parvenir à une CPD

Patrick Mwesigye. Coordonnateur régional, Utilisation efficace des ressources et Consommation et Production Durables (CPD), Bureau régional pour l'Afrique, ONU Environnement

Alice Kaudia. Cofondatrice et directrice exécutive, Eco entrepreneurs Ltd.; Ancienne Secrétaire à l'environnement, Ministère de l'Environnement, des Richesses naturelles et du Développement régional, Kenya; et coprésidente de Green Growth Knowledge Platform (GGKP)

Jane Nyakang'o. Directrice, Centre national kenyan pour une production plus propre (KNCPC) et Présidente, Table ronde africaine sur la consommation et la production durables (ARSCP)

Charles Arden-Clarke. Chef, 10YFP Secretariat, Division des modes de vie, des villes et de l'industrie durables, ONU Environnement

Dirk Wagener. Coordonnateur, Utilisation efficace des ressources et Consommation et Production Durables, ONU Environnement

Méthodologie

La pédagogie du cours est adaptée aux professionnels travaillant à temps plein. Les participants ont la possibilité d’apprendre à travers diverses expériences: absorber (lire); faire (activité); interagir (socialiser); et réfléchir (se rapporter à sa propre réalité).

Le nombre total d’heures d’apprentissage est de 32 heures sur une période de 8 semaines (4 heures par semaine), avec le temps d’étude compris (2 h / semaine) et la participation à des activités en ligne (2 h / semaine).

Pour réussir le cours et obtenir un certificat d’achèvement, les participants doivent obtenir une note de passage d’au moins 70% aux 5 tests d’évaluation (3 tentatives sont autorisées pour chaque quiz).

Nous remercions tout particulièrement nos partenaires, ONU Environnement et SWITCH Africa Green, d’avoir soutenu le développement de ce cours.

« Net Zero 101 : What, Why and How » est un cours d’apprentissage en ligne gratuit et autodidacte qui permet d’acquérir une compréhension fondamentale du changement climatique, de la science qui le sous-tend et de ses impacts, tout en présentant des mesures concrètes que l’on peut prendre en tant que citoyen responsable pour contribuer à l’action climatique et parvenir à une société à consommation nette zéro.

Matricularse
  • Éducation
  • Science

Cours autonome

1,5 horas

Contexte

Avez-vous déjà entendu parler de « net zéro » ? Des gouvernements aux entreprises, la notion de « net zero » a souvent été mentionnée comme un objectif important en matière de climat. Mais que signifie réellement ce concept ?
Pour comprendre la notion de « net zéro », il faut comprendre de nombreuses terminologies relatives à la science du climat, et ce cours décompose la science en termes faciles à comprendre. Tout au long du cours, vous recevrez des conseils pratiques pour contribuer à l’action climatique. À la fin du cours, vous aurez acquis de solides connaissances scientifiques sur le changement climatique et le concept « net zéro ».

Qu’allez-vous apprendre ?

Après avoir suivi ce cours, vous serez en mesure de :

  • Définir ce qu’est le changement climatique anthropique et le relier au concept de net zéro.
  • Identifier les organisations de l’ONU, les étapes clés et les traités internationaux relatifs à l’action climatique.
  • Analyser les impacts environnementaux et socio-économiques du changement climatique.
  • Expliquer l’importance d’une approche globale de la société et le rôle des différents acteurs dans la réalisation de l’objectif net zéro.
  • Décrire l’importance des mesures contextualisées pour atteindre le niveau zéro et déterminer les moyens durables et pratiques de réduire l’empreinte carbone d’une personne.
  • Sélectionner les solutions d’énergie renouvelable les plus efficaces et les plus viables en tenant compte de leur rentabilité et de leur durabilité dans différents contextes.

Le cours en un coup d’œil

Ce cours autodidacte se compose de trois modules courts et faciles à suivre, comprenant une leçon en ligne et un quiz. Chaque module dure environ 20 à 30 minutes, selon le degré d’approfondissement de l’apprenant.

Module 1 : Qu’est-ce que le net zéro ?
Module 2 : Pourquoi le net zéro ?
Module 3 : Comment faire du net zéro ?

À qui s’adresse ce cours ?

Ce cours en ligne s’adresse à tous ceux qui souhaitent acquérir un niveau de compréhension fondamental des sciences de base du changement climatique, de ses impacts environnementaux, sociaux et économiques, et des mesures que nous pouvons prendre en tant que citoyens responsables pour parvenir à une société à zéro émission nette. Il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances techniques en sciences du climat pour suivre ce cours. Le cours est dispensé en anglais uniquement.

Attestation

Vous recevrez un certificat d’achèvement de l’UNU-IAS une fois que toutes les conditions suivantes auront été remplies :

  • Compléter les trois leçons en ligne ; et
  • Obtenir un score d’au moins 75 % au quiz de chaque module.

Le cours en ligne «Le leadership féminin pour L’action climatique» veut inciter davantage de femmes et de filles à renforcer leurs compétences en matière de leadership climatique et à mettre en œuvre des solutions climatiques justes et nécessaires pour lutter contre le dérèglement du climat.

Si le changement climatique vous préoccupe, s’il vous affecte déjà ou si vous avez déjà envisagé d’agir mais que vous avez eu l’impression de vous sentir impuissant-e ou de manquer de connaissances, ce cours est fait pour vous. Avec ce cours en ligne, notre objectif est de autonomiser et former les nouveaux leaders et leadeuses climatiques pour que, tout comme vous, ils et elles puissent mener des actions climatiques fondées sur les principes d’inclusivité et d’équité.

Matricularse
  • Genre

Cours autonome

12 horas

Pourquoi prendre le cours?

Nous avons créé ce cours pour inciter davantage de femmes et de filles à renforcer leurs compétences en matière de leadership climatique et à mettre en œuvre des solutions climatiques justes et nécessaires pour lutter contre le dérèglement du climat. À la fin de ce cours, vous posséderez de solides connaissances sur les sujets clés liés à la science du changement climatique et à l’action climatique inclusive, avec une concentration sur l’inclusivité des femmes. Vous disposerez également d’outils pratiques qui vous aideront à développer vos idées en lien avec la lutte contre le changement climatique ou à consolider le projet sur lequel vous travaillez.

Nous sommes ravi-e-s de vous accompagner tout au long de ce parcours de leadership climatique inclusif et avons hâte d’en apprendre davantage sur vous et vos motivations lors des prochaines étapes. Après avoir terminer ce cours, vous serez capable de :

  • Expliquez ce que le réchauffement climatique et identifiez les éléments clés d’une action climatique inclusive.
  • Examinez l’impact du réchauffement climatique sur les femmes et le rôle qu’elles ont au centre de l’action climatique.
  • Déterminez les opportunités et planifiez des actions climatiques concrets.
  • Discutez des approches pour influencer les autres et obtenir du soutien pour vos actions climatiques.

Aperçu du Cours

Le cours se compose de 4 modules, chaque module dure en moyenne 2,5 heures. Les modules 1 et 2 nous vous présenterons les données les plus récentes en matière de science du climat. Vous découvrirez des approches innovantes visant à atténuer les effets du changement climatique et à s’y adapter, tout en réduisant les inégalités sociales. Ce socle de connaissances va vous préparer pour les semaines 3 et 4, pendant lesquelles nous vous fournirons des outils pratiques pour vous permettre de créer des projets fondés sur l’inclusivité et l’équité sur le terrain.

1. Introduction au changement climatique et à l’action climatique inclusive

2. Les femmes au cœur de l’action climatique

3. Diriger une action climatique inclusive

4. Influencer le changement tout en restant résilient

5. Conclusion du cours

Obtenez votre Certificat

La réussite du cours récompense l’apprenant avec un certificat.

Pour valider le cours, l’apprenant doit suivre les quatre modules et réussir chaque quiz associé avec une note minimale de 70% en un maximum de trois tentatives. La validation de chaque module récompense également l’apprenant avec un badge.

Ce cours vous présentera le Comité de mise en œuvre et de respect de l’accord de Paris (PAICC). Il vous fournira une description détaillée du rôle, de la nature et du fonctionnement du Comité.

Matricularse
  • Changement Climatique

Cours autonome

3 horas

Bienvenue

Le Comité de mise en œuvre et de respect de l’Accord de Paris (PAICC), créé en vertu de l’article 15 de l’Accord de Paris, facilite la mise en œuvre et promeut le respect de l’Accord de Paris.
Ce cours vous présentera le Comité de mise en œuvre et de respect de l’accord de Paris. Il vous fournira une description détaillée du rôle, de la nature et du fonctionnement du Comité.

Qu’allez-vous apprendre ?

A la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :

  • Définir le contexte opérationnel du Comité dans le processus d’établissement de rapports et d’examen dans le cadre de l’Accord de Paris.
  • Résumer le rôle, les caractéristiques principales et le déroulement des réunions du Comité.
  • Identifier et catégoriser les quatre modes de départ du travail du Comité et énumérer les actions que le Comité peut entreprendre pour faciliter la mise en œuvre et le respect de l’Accord de Paris par les Parties.

Aperçu du cours

Ce cours en ligne comprend une leçon en ligne avec deux modules d’apprentissage et un quiz qui prennent en moyenne deux heures à compléter.
Module 1 : Contexte opérationnel du Comité de mise en œuvre et de respect de l’Accord de Paris (IPCC).
Module 2 : Faciliter la mise en œuvre et promouvoir le respect de l’Accord de Paris.

À qui s’adresse ce cours ?

Ce cours s’adresse aux parties prenantes, qu’elles appartiennent ou non à un parti politique, y compris les membres de la société civile, les décideurs politiques, les conseillers, les fonctionnaires et les parlementaires.

Certification

Les participants qui auront réussi le quiz avec un score minimum de 70 % en trois tentatives se verront remettre un certificat officiel des Nations unies sur le changement climatique.

Ce cours intitulé « Maîtriser les plans nationaux d’adaptation (PNA) – du début à la fin » présentera aux apprenants plusieurs aspects importants du processus des PNA.  Il vise à améliorer leur connaissance concernant les éléments clés du processus PNA ainsi que les questions pertinentes à ce processus telles que le genre et les informations climatiques dans la formulation et la mise en œuvre des PNA, et le financement des processus des PNA.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique
  • Éducation

Cours autonome

3 horas

Bienvenue!

Les effets néfastes des changements climatiques se font de plus en plus sentir, en particulier dans les pays en développement. Ces effets ont un impact important sur le bien-être des communautés plus pauvres et des plus vulnérables, ce qui signifie que l’adaptation est désormais cruciale pour leur survie et leur protection. La réussite d’une planification de l’adaptation au niveau national  exige des connaissances détaillées et des compétences pratiques afin de faire face de manière efficace et efficiente aux enjeux actuels et futurs. 

Le processus des plans nationaux d’adaptation (PNA) a été établi par le Cadre de l’adaptation de Cancún (Cancun Adaptation Framework ;2010) afin de préparer les pays à faire face aux risques climatiques à moyen terme. Les principaux objectifs des PNA sont de réduire la vulnérabilité aux changements climatiques et d’intégrer l’adaptation aux changements climatiques à tous les niveaux de la planification.  Les PNA demandent la création d’une base de données plus solide et l’amélioration des compétences et des capacités.  En outre, ils doivent être menés, tenir compte de la dimension de genre, être participatifs et utiliser des approches transparentes. 

Ce cours intitulé « Maîtriser les plans nationaux d’adaptation (PNA) – du début à la fin » présentera aux apprenants plusieurs aspects importants du processus des PNA.  Il vise à améliorer leur connaissance concernant les éléments clés du processus PNA ainsi que les questions pertinentes à ce processus telles que le genre et les informations climatiques dans la formulation et la mise en œuvre des PNA, et le financement des processus des PNA.   Ce cours interactif et à compléter à son rythme guidera les apprenants à travers les différents aspects du processus des PNA.

Qu’allez-vous apprendre?

Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de : 

  • Discutez de l’importance de l’inclusion de diverses parties prenantes et institutions dans le processus du PNA.
  • Citez quelques exemples de données et d’informations climatiques importantes nécessaires au processus du PNA, et discutez de leurs sources possibles au niveau local et international.
  • Expliquez comment la planification de l’adaptation aux changements climatiques pourrait être intégrée dans différents secteurs socio-économiques sensibles au climat.
  • Discuter des sources nationales et internationales de financement de l’adaptation au climat les plus communes et pertinentes pour les PNA.

Le cours en un coup d’œil

Le cours se compose de trois modules complémentaires, dont la durée moyenne est d’une heure : 

  • Module 1 : Exploration et développement d’un PNA
  • Module 2 : Mise en œuvre et évaluation d’un PNA
  • Module 3 : Financement du processus du PNA

À qui s’adresse ce cours?

Le cours fournira des informations claires, concises et actualisées à toute personne souhaitant explorer les aspects importants du processus des PNA. Il devrait présenter un intérêt particulier pour les publics suivants :

  • Les responsables politiques et les fonctionnaires des PMA (les pays les moins avancés) et d’autres pays en développement travaillant sur les PNA, qui souhaitent mieux comprendre les étapes de la planification nationale de l’adaptation et les défis qui peuvent se présenter en cours de route.
  • Experts techniques dans les secteurs sensibles au climat, désireux de mieux comprendre les liens intersectoriels entre les changements climatiques et leurs secteurs.
  • Responsables politiques et spécialistes techniques souhaitant comprendre le financement de l’adaptation au climat
  • Les universitaires et le grand public souhaitant améliorer leurs connaissances sur le processus d’adaptation.

Méthodologie

Le cours à compléter à son rythme et n’est pas modéré. Il a été divisé en trois modules.  Nous vous recommandons de parcourir les modules de manière séquentielle pour une expérience d’apprentissage optimale, en commençant par le module 1 qui se concentre sur les phases de formulation et de planification du processus du PNA ; le module 2 se concentre sur les phases de mise en œuvre et d’évaluation du processus du PNA et se termine par le module 3 qui se concentre sur le financement du processus du PNA.  

Chaque module contient un contenu interactif et une évaluation non sommative pour vérifier votre compréhension.  Chaque module prend environ une heure à compléter. Les modules contiennent également une multitude de liens vers d’autres ressources sur les questions abordées, mais ces liens sont destinés à une lecture supplémentaire si cela vous intéresse. Ces ressources additionnelles ne feront pas partie du quiz final à la fin de chaque module.  

Chaque module comporte un quiz final pour évaluer l’atteinte des objectifs d’apprentissage. L’évaluation contient 10 questions à choix multiples. Après avoir réussi l’évaluation finale de chaque module avec au moins 70% de bonnes réponses en 3 tentatives, le participant débloque automatiquement un badge par module. Après avoir obtenu les 3 badges pour chaque module, le participant pourra automatiquement télécharger un certificat d’achèvement des Nations Unies à partir de l’onglet Certification. 

Ce tutoriel en ligne vous propose de partir à la découverte du mécanisme LoCAL. Il répond à des questions telles que : Pourquoi les autorités locales sont-elles particulièrement bien placées pour lutter contre le changement climatique à l’échelle locale ? Comment le mécanisme LoCAL les assiste-t-il dans cette mission ? Sur quelles composantes s’appuie-t-il et dans quelle mesure sont-elles liées entre elles ? Où s’exerce-t-il ? etc.

Matricularse
  • Adaptation
  • Financement

Tutoriel

1 horas

Fort d’une expérience de vingt ans en matière de financement du développement local, le Fonds d’équipement des Nations Unies (UNCDF) a mis en place le Mécanisme de financement de l’adaptation au niveau local (LoCAL) pour pallier le manque de ressources des autorités locales face au défi de l’adaptation au changement climatique.

Les autorités locales des pays les moins avancés (PMA) sont particulièrement bien placées pour identifier les interventions d’adaptation au changement climatique répondant le mieux aux besoins locaux. De plus, elles ont généralement pour mandat de consentir les investissements, petits et moyens, que requiert le renforcement de la résilience. Pourtant, elles manquent souvent des ressources nécessaires et, surtout, ces ressources sont rarement mises à disposition dans le cadre des processus décisionnels et des cycles de planification et de budgétisation publics en place.  Dans ce contexte, le mécanisme LoCAL entend doter les autorités locales des moyens nécessaires à la concrétisation des Contributions déterminées prévues au niveau national (CDPN) et des Plans nationaux d’adaptation, partout où ces derniers existent.

Ce tutoriel en ligne vous propose de partir à la découverte du mécanisme LoCAL. Il répond à des questions telles que : Pourquoi les autorités locales sont-elles particulièrement bien placées pour lutter contre le changement climatique à l’échelle locale ? Comment le mécanisme LoCAL les assiste-t-il dans cette mission ? Sur quelles composantes s’appuie-t-il et dans quelle mesure sont-elles liées entre elles ? Où s’exerce-t-il ? etc.

À qui s’adresse ce tutoriel ?

Ce tutoriel en ligne est ouvert à tous, mais nous encourageons tout particulièrement les catégories de personnes suivantes à en prendre connaissance avant de s’inscrire à un webinaire ou une formation en présentiel de l’UNCDF :

  • Agents de terrain/Volontaires des Nations Unies et membres des autorités locales ou des administrations centrales fortement impliqués dans la mise en œuvre du mécanisme LoCAL à l’échelle nationale ;
  • Experts de l’UNCDF et experts nationaux impliqués dans la phase de cadrage et de conception du mécanisme LoCAL et responsables de sa mise en œuvre ;
  • Public et professionnels concernés par ces enjeux et désireux de comprendre comment agir sur le financement de l’adaptation au changement climatique à l’échelle locale.

Déroulement de l’apprentissage

Le tutoriel en ligne comprend une vidéo de quatre minutes et un cours interactif. Le cours interactif est constitué de quatre sections et comporte plusieurs points d’étape destinés à favoriser votre implication au fur et à mesure de l’apprentissage.

Le tutoriel en ligne ne fait l’objet d’aucune certification, mais donne lieu à l’obtention d’un badge qui attestera, à l’issue des activités proposées, que vous connaissez et maîtrisez le fonctionnement du mécanisme LoCAL. Ce badge vous sera communiqué par courrier électronique et sera également disponible dans l’onglet « Certification », à côté de la « Page du cours ». Lorsque vous aurez complété toutes les étapes du tutoriel en ligne, un questionnaire vous sera proposé. Merci de bien vouloir y répondre. Votre avis nous intéresse et nous aidera à nous améliorer. En outre, vous devez aller jusqu’au bout du tutoriel et remplir le questionnaire pour obtenir votre badge.

Ce cours développé par le Centre Régional AGRHYMET (CRA) offre aux étudiants l’opportunité de revisiter les concepts clés du Changement climatique et de maitriser l’ensemble des étapes essentiels du processus de l’intégration du CC dans les politiques de développement et la planification budgétaire afin de favoriser la mise en œuvre des actions prioritaires d’adaptation et d’atténuation.

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Éducation

Cours autonome

4 horas

Bienvenue

Les changements climatiques (CC) constituent une menace importante pour le développement socio-économique des pays en développement et risque de compromettre les chances de relever les défis de réduction de la pauvreté. A cet égard, les impacts potentiels du CC doivent être systématiquement prise en compte dans les politiques sociales et économiques, les projets de développement et les efforts d’aide internationale afin d’asseoir un développement résilient face au changement climatique. Cependant, pour les pays en développement, l’intégration du CC dans le processus de planification du développement représente encore un défi majeur.

Ce module développé par le Centre Régional AGRHYMET (CRA) dans le cadre du programme de formation du Master Changement Climatique et Développement Durable (CCDD) offre aux étudiants l’opportunité de revisiter les concepts clés du Changement climatique et de maitriser l’ensemble des étapes essentiels du processus de l’intégration du CC dans les politiques de développement et la planification budgétaire afin de favoriser la mise en œuvre des actions prioritaires d’adaptation et d’atténuation.

Aussi, ce module de formation offre des informations claires, concises et actualisées pour toute personne intéressée par l’acquisition d’une compréhension globale de la prise en compte du changement climatique dans les politiques de développement aux niveaux national, sectoriel et local.

Ce que vous allez apprendre

L’objectif de ce cours est de former des cadres de haut niveau qui sauront, d’une part, valoriser et capitaliser les connaissances sur la science du climat pour les études d’impact, de vulnérabilité et d’adaptation face au CC, et d’autre part, appuyer l’intégration de la dimension CC dans les politiques et les stratégies nationales, régionales et locales de développement.
Cours en un coup d’œil

Ce cours est composé de quatre (4) leçons :

  1. Comprendre le changement climatique et ses liens avec le développement: Cette leçon propose une introduction sur la relation entre le changement climatique et le développement.
  2. L’intégration du changement climatique dans les politiques nationale, sectorielle, locale: Cette leçon passe en revue tous les processus de prise en compte du changement climatique dans les politiques aux échelles nationale, sectorielle et locale.
  3. L’intégration du changement climatique dans le processus budgétaire: Cette leçon explique les points d’entrée et les étapes clés de la prise en compte du CC dans la formulation du budget national.
  4. L’intégration du changement climatique dans le système de suivi-évaluation: Cette leçon aborde les contours du suivi-évaluation des actions des changements climatiques. Les concepts clés du suivi-évaluation sont d’abord définis.
  5. Quiz: Un dernier quiz évaluant les connaissances acquises pendant le cours. Le quiz contient 10 questions.

Partenaires et contributeurs

Cette formation en ligne a été conçue dans le but d’apporter des réponses à des questions essentielles sur le « mainstreaming » du changement climatique dans les politiques et stratégies de développement. Ce module de formation a été développé par le CRA. Le format e-learning de ce cours a été réalisé par le CRA avec le coaching de l’UNITAR dans le cadre de UN CC:Learn.

Il est essentiel que les experts climatiques des pays en développement participent aux rapports du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC).  Le cours permet aux nouveaux examinateurs et aux experts climatiques en début de carrière de comprendre le fonctionnement du GIEC et de contribuer à ses projets de rapport.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique
  • Science

Tutoriel

3 horas

Bienvenue

Ce mini cours en ligne vise à accroître la participation d’experts du climat des pays en développement dans le rapport du GIEC(Groupe d’experts Intergouvernemental sur l’Evolution du Climat), ou en anglais l’IPCC, Le cours permet aux examinateurs débutants et aux experts en climat de début de carrière de comprendre comment fonctionne le IPCC et comment influencer ses projets de rapports en fournissant des commentaires sur les chapitres. Il est particulièrement important que les examinateurs des pays en développement possédant de nombreuses connaissances régionales et locales apportent leur expertise aux évaluations de l’IPCC, afin de maintenir un équilibre entre les contributions scientifiques de toutes les régions du monde.

Le cours complet a été ciblé sur la période d’examen du projet de premier ordre du rapport du groupe de travail II sur les impacts, l’adaptation et la vulnérabilité aux changements climatiques, du 18 octobre au 13 décembre 2019, et comprenait deux webinaires et une partie de coaching personnel. Bien que cette période d’examen soit terminée, les webinaires fournissent toujours un bon contexte pour l’examen des futurs projets de rapports de l’IPCC. De plus amples informations sur la planification des rapports de l’IPCC sont disponibles sur son calendrier.

À qui s’adressent ces webinaires ?

  • Le public engagé et les praticiens intéressés à comprendre le IPCC et leurs rapports.
  • Nouveaux examinateurs et experts du climat en début de carrière souhaitant contribuer à la qualité et à la pertinence des rapports de l’IPCC.
  • Des experts climatiques des pays en développement souhaitant apporter leur expertise régionale et locale en matière de connaissances aux évaluations de l’IPCC.

Le cours en un coup d’œil

Les webinaires sont divisés en courtes vidéos de 5 à 10 minutes, chacune se concentrant sur un sujet différent. Ils sont en anglais, avec des sous-titres en français. Les utilisateurs ont la possibilité de regarder librement n’importe quelle vidéo, en fonction de leurs intérêts, et de télécharger la présentation complète (en français) en format PDF.

Exigences d’achèvement

Ce cours n’a pas d’évaluation de l’apprentissage, donc aucun certificat d’achèvement ne sera délivré.

Partenaires

Le cours a été développé par Future Climate for Africa (FCFA) grâce à un partenariat entre SouthSouthNorth et Climate Contact Consultancy. Vous trouverez plus d’informations sur le cours sur le site web de la FCFA. Les webinaires sont disponibles sur UN CC: e-Learn via le nouveau programme d’affiliation UN CC: Learn, qui met en avant des produits de formation en ligne de haute qualité sur le changement climatique développés par des institutions reconnues en dehors du cadre du programme UN CC: Learn / sans le soutien du Secrétariat UN CC: Learn, conformément à des critères d’affiliation spécifiques. L’objectif du programme d’affiliation UN CC: Learn est d’améliorer la connaissance du climat dans le monde grâce à la diffusion de produits d’apprentissage de haut niveau qui complètent les ressources UN CC: Learn.

Le développement durable sur le continent africain est confronté à des défis liés à la consommation et à la production. Ce cours présente aux participants les secteurs clés, tels que l’énergie et l’agriculture, ainsi que les politiques et les cadres internationaux visant à favoriser des modes de consommation et de production plus durables.

 

«Le cours est incroyable, je le recommanderai certainement à mes amis les plus proches !» – Les apprenants de l’île Maurice

Matricularse
  • Financement
  • Économie Verte

Cours autonome

6 horas

Bienvenu

Dans ce cours, nous ferons un voyage qui introduira les concepts de base, les instruments politiques et les cadres internationaux de la Consommation et de la Production Durables (CPD).

Le cours couvrira un domaine véritablement vaste: de l’efficacité énergétique à l’agriculture, des modèles économiques à l’élaboration de politiques pratiques, du changement de comportement aux accords internationaux.

Notre parcours se compose de cinq modules, chacun divisé en plusieurs leçons. Ce cours est modéré et vous découvrirez chaque semaine un nouveau module, dirigé par un(e) expert(e).

Pour plus d’informations sur la structure du cours, la méthodologie, les objectifs d’apprentissage et les conditions d’examen, veuillez télécharger le syllabus du cours.

Si vous rencontrez des difficultés ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Ce que vous allez apprendre

Une fois le cours terminé, les participants seront en mesure de:

  • Définir le concept de la CPD et d’expliquer sa valeur dans le contexte du programme de développement à l’horizon 2030
  • Distinguer les éléments clés d’une planification politique efficace pour la CPD
  • Discuter des défis et des opportunités pour faire progresser la CPD dans des secteurs et des domaines thématiques spécifiques
  • Identifier un éventail d’initiatives mondiales et régionales favorisant la CPD
  • Appliquer la CPD à un contexte de prise de décision réel
  • Comprendre le lien avec l’Accord de Paris de 2015 et de l’Agenda 2063 pour l’Afrique.

Le cours en un coup d’œil

Module 1: Définition et Concepts fondamentaux de la CPD
Module 2: Concevoir et appliquer des politiques et Plans d’Actions CPD nationaux
Module 3: Appliquer des politiques pour une production durable: Agir sur l’offre dans les domaines thématiques clés
Module 4: Appliquer les politiques pour une consommation durable: Agir sur la demande
Module 5: Collaboration internationale et régionale pour parvenir à une CPD

Patrick Mwesigye, Coordonnateur régional, Utilisation efficace des ressources et Consommation et Production Durables (CPD), Bureau régional pour l'Afrique, ONU Environnement

Alice Kaudia, Cofondatrice et directrice exécutive, Eco entrepreneurs Ltd.; Ancienne Secrétaire à l'environnement, Ministère de l'Environnement, des Richesses naturelles et du Développement régional, Kenya; et coprésidente de Green Growth Knowledge Platform (GGKP)

Jane Nyakang’o, Directrice, Kenya National Cleaner Production Centre (KNCPC) and Presidente, African Round Table on Sustainable Consumption and Production (ARSCP)

Dirk Wagener, Coordonnateur, Utilisation efficace des ressources et Consommation et Production Durables, ONU Environnement

Charles Arden-Clarke, Chef, 10YFP Secretariat, Division des modes de vie, des villes et de l'industrie durables, ONU Environnement

Méthodologie

La pédagogie du cours est adaptée aux professionnels travaillant à temps plein. Les participants ont la possibilité d’apprendre à travers diverses expériences: absorber (lire); faire (activité); interagir (socialiser); et réfléchir (se rapporter à sa propre réalité).

Le nombre total d’heures d’apprentissage est de 32 heures sur une période de 8 semaines (4 heures par semaine), avec le temps d’étude compris (2 h / semaine) et la participation à des activités en ligne (2 h / semaine).

Pour réussir le cours et obtenir un certificat d’achèvement, les participants doivent obtenir une note de passage d’au moins 70% aux 5 tests d’évaluation (3 tentatives sont autorisées pour chaque quiz).

Partenaires

Nous remercions tout particulièrement nos partenaires, ONU Environnement et SWITCH Africa Green, d’avoir soutenu le développement de ce cours.

Pour lutter contre le changement climatique, il faut faire des choix entre une série d’actions possibles nécessitant des informations sur les conditions climatiques passées, présentes et futures potentielles. Le cours présente comment renforcer les PAN grâce à l’information sur le climat, à une action politique coordonnée et à l’avis de la communauté hydrométéorologique mondiale.

 

«J’ai vraiment apprécié ce cours, car il m’a permis d’accroître considérablement mes connaissances en matière de climatologie. Le mode de prestation est, bien sûr, très bien organisé et efficace». – Apprenant du Pakistan.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique
  • Science

Cours autonome

6 horas

Bienvenue

Dans un monde qui semble moins susceptible de rester à moins de 2°C de la limite du réchauffement climatique par rapport aux niveaux préindustriels, les individus doivent faire des choix entre une série d’actions possibles nécessitant des informations sur les conditions climatiques passées, présentes et potentielles futures. L’adaptation au changement climatique exige la production des meilleures informations scientifiques possibles sur les tendances climatiques et leurs impacts sociétaux.

Le cours Intégrer l’information sur les risques climatiques dans les PNA montre comment renforcer les plans nationaux d’adaptation  (PNA) par des informations climatiques appropriées et une action politique coordonnée, permettant à différents types d’institutions et d’acteurs de travailler ensemble dans un cadre de collaboration, en puisant dans les ressources de la communauté hydrométéorologique mondiale dans son ensemble.

Ce que vous apprendrez

Au terme de ce cours, vous serez en mesure de :

  1. Décrire l’importance de l’information climatologique dans la planification et la prise de décisions en matière d’adaptation
  2. Identifier les ressources techniques pour l’évaluation des risques climatiques
  3. Étudier le rôle des Services hydrométéorologiques nationaux dans le processus des PNA
  4. Expliquer comment l’information scientifique sur le climat peut améliorer les actions prioritaires pour le climat
  5. Identifier les produits et services climatologiques qui appuient les PNA
  6. Expliquer comment promouvoir des partenariats efficaces entre les producteurs et les utilisateurs d’information climatologique

Vue d’ensemble du cours

Ce cours est conçu pour répondre aux besoins d’apprentissage des fournisseurs de services climatologiques (Services hydrométéorologiques nationaux, organismes de recherche/universitaires et organisations internationales) et des utilisateurs (p. ex. décideurs, investisseurs privés, organisations non gouvernementales, etc.), ainsi que de ceux qui travaillent à l’interface de la science et de la politique à des fins de sensibilisation ou de communication.

La formation est modulaire et vous donne la liberté de choisir et de combiner différents modules thématiques. Il y a deux thèmes principaux ou filières d’apprentissage disponibles, comme l’illustre la figure ci-dessous.

  • Filière d’apprentissage 1: Production d’informations climatologiques pour les PNA
  • Filière d’apprentissage 2: Utilisation de l’information climatologique pour les PNA

Les deux filières d’apprentissage ont en commun les modules d’introduction et de synthèse.

Comment choisir la filière d’apprentissage qui correspond le mieux à votre profil et à vos besoins d’apprentissage ?

Une fois que vous avez terminé le module Introduction, vous êtes invité à passer un test. En fonction de vos réponses aux cinq questions du test, il vous sera conseillé de suivre la filière d’apprentissage 1 ou 2, ou les deux.

Conditions d’achèvement

Chaque filière d’apprentissage se termine par un quiz qui vous permettra d’évaluer les connaissances que vous allez acquérir. Si vous réussissez le test avec une note minimale de 70 %, un certificat de réussite vous sera délivré. Si vous choisissez de suivre les deux filières d’apprentissage, vous pouvez recevoir deux certificats en passant les deux quiz.


Les citoyens de tous les pays doivent comprendre le changement climatique et ce qu’il signifie pour eux et pour le monde. Le cours fournit une introduction aux actions clés en matière de climat, telles que l’adaptation, le développement à faible émission de carbone, le financement du climat et les négociations sur le climat. Les participants formuleront également une promesse, un projet ou une politique.

 

 

«J’ai adoré ce cours – il m’a aidé à comprendre la manière dont notre climat change et ce qu’il faut faire pour arrêter le changement climatique. Il m’a motivé à continuer à apprendre, à m’impliquer et à agir». – Un apprenant indien.

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Jeunesse
  • Adaptation
  • Financement
  • Science
  • Éducation
  • Villes
  • Énergie

Cours autonome

8 horas

Key Results

  • 55.700 inscriptions
  • 12.400 certificats émis

Pensez, apprendre, agir pour le climat !

Le cours vous aidera à comprendre ce qu’est le changement climatique, en quoi il vous touche vous et les autres, et ce qui peut être fait contre sa progression. Après avoir terminé le cours, les participants seront en mesure de répondre aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que le changement climatique ?
  • Comment prévoyons-nous de nous adapter aux conséquences négatives du changement climatique?
  • Quelles opportunités existent pour un avenir faible en carbone ?
  • Comment prévoyons-nous de financer les mesures pour le climat ?
  • Comment fonctionnent les négociations sur le changement climatique ?

Les participants pourrons également développer un plan ou projet concret d’action pour lutter contre le changement climatique !

Le cours en un coup d’œil

Module 1: Qu’est ce que le changement climatique et en quoi nous affecte t’il ?
Module 2: Comment s’adapter au changement climatique ?
Module 3: Comment atténuer le changement climatique ?
Module 4: Comment planifier et financer l’action contre le changement climatique ?
Module 5: Comment fonctionnent les négociations sur le changement climatique ?
Module 6: Comment agir sur le changement climatique en pratique ?

Il faut deux heures pour compléter chaque module, le temps de regarder les vidéos, suivre les leçons et faire les exercices qui vous présenteront différents aspects du changement climatique !

Vos professeurs

Maxx Diley, Directeur, Prévision et adaptation du climat, Organisation Météorologique mondiale (OMM). Avant de rejoindre l’OMM, Maxx dirigeait l’équipe au programme de développement des Nations Unies, à l’Institut international de recherche sur le climat et la société (IRI) à l’université de Columbia à New York. Avant cela, il a travaillé au service de gestion des catastrophes de la banque mondiale et aux États-Unis. Bureau américain de l’Agence pour le développement international. Il a conçu, géré et contribué aux programmes de gestion de risques et catastrophes en Afrique, en Amérique latine et en Asie, et a rédigé de nombreux documents sur la réduction des catastrophes et sujets liés au climat.

Motsomi Maletjane, Chef d’équipe, unité PMA, Plans et mesures d’adaptation nationale, programme d’adaptation, Secrétariat de la CCNUCC. Dans le plan national d’adaptation et le sous-programme politique. Il travaille sur les sujets liés aux PMA dans le cadre de la Convention et soutient le travail des groupes d’experts sur les pays les moins avancés sur les programmes nationaux d’action d’adaptation (PNAA), les plans nationaux d’adaptation (PNA) et le programme de travail des PMA.

Miguel Naranjo, Responsable de programme, Action mondiale pour le climat, Secrétariat de la CCNUCC. Il a travaillé en tant qu’ingénieur de procédé et responsable environnemental pour une entreprise transnationale avant de rejoindre l’équipe sur le changement climatique des Nations Unies sur l’environnement au bureau régional pour l’Amérique latine et les Caraïbes. Il a rejoint le Secrétariat des Nations Unies sur le changement climatique en 2011, où il s’est ensuite concentré sur le renforcement des capacités des mécanismes d’atténuation et de marché de carbone, et sur la promotion d’action pour le climat dans le secteur privé et auprès d’autres parties prenantes pour atteindre les objectifs de l’Accord de Paris et les objectifs de développement durable.

Steven Stone, Chef des ressources et des banches commerciales, ONU Environnement. Steven possède un doctorat en ressources économiques de l’université de Cornell et a plus de 20 ans d’expérience professionnelle dans la gestion de l’environnement et des ressources naturelles. En tant que responsable de secteur, Steven dirige une équipe dévouée à l’approfondissement de la base de connaissance, à atteindre et soutenir les pays sur les questions environnementales et de ressources économiques comme élément clé de mesures économiques, commerciales et d’investissement.

Dr. Martin Frick, Directeur principal, coordination de mesure et programme, Secrétariat de la CCNUCC. En tant que directeur principal, Martin Frick supervise le travail de la CCNUCC pour soutenir la mise en place de l’Accord de Paris et l’action pour le climat. Il a auparavant travaillé comme directeur du changement climatique à la UNFAO. Il était le représentant allemand des droits de l’homme et des affaires humanitaires à l’Assemblée générale de l’ONU et agissait en tant que premier négociateur de l’Union européenne pour établir le Conseil des droits de l’homme de l’ONU. Il possède un doctorat en droit et était un grand maître de conférence à l’école d’études politiques de Hertie à Berlin.

Niclas Svenningsen, Responsable, Action mondiale pour le climat, Secrétariat de la CCNUCC. Il est en charge de développer et de renforcer les approches et stratégies pour catalyser l’action climatique dans le cadre de, et en plus de, d’activités mandatés par la CCNUCC. Il travaillait auparavant avec le Programme des Nations unies pour l’Environnement (PNUE) où il était responsable de la stratégie climatique neutre du système des Nations Unies, ainsi que pour la mise en œuvre des programmes du PNUE pour les constructions durables, le développement urbain et l’approvisionnement durable.

Trois niveaux d’aptitude climat

Vous pouvez apprendre selon vos besoins, intérêts et temps disponible. Mais n’oubliez pas ! Le temps et les efforts investis dans votre court correspondront à vos connaissances climatiques!

Trois niveaux d’apprentissage climatique correspondant à l’APTITUDE CLIMAT peuvent être obtenus via ce cours :

Niveau 1: Vous connaissez le climat Regardez toutes les vidéos et répondez à tous les quizz.

Niveau 2: Vous pouvez enseigner le climat Regardez toutes les vidéos, complétez les leçons et répondez à tous les quizz.

Niveau 3: Vous pouvez agir pour le climat Regardez toutes les vidéos, complétez les leçons, les activités et répondez à tous les quizz.

Obtenez votre certificat

Un certificat sera disponible après avoir terminé le cours. Une fois que vous avez complété 70% des activités (y compris les quizz, les vidéos et les exercices), vous recevrez un certificat de réalisation.

Votre certificat sera automatiquement disponible pour le téléchargement dans l’onglet «Certification» sur la page principal du cours.

Partenaires

Un remerciement tout particulier à tous les partenaires pédagogiques de l’ UN CC:Learn pour le développement de ce cours !

Le genre et l’environnement sont profondément liés. La compréhension de ce lien peut aider à offrir des avantages aux sociétés et aux écosystèmes. Ce cours explique pourquoi la promotion de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes contribue à de meilleurs résultats environnementaux, et comment mettre cela en pratique.

 

 

«Il s’agit d’un module bien conçu qui aborde des questions transversales et d’actualité aux niveaux local, national, régional et mondial. – Un apprenant indien.

Matricularse
  • Genre
  • Changement Climatique
  • Jeunesse
  • Science
  • Éducation

Cours autonome

6 horas

Key Results

  • 31.200 inscriptions

Bienvenue

Vous voulez savoir pourquoi la promotion de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes peut contribuer à de meilleurs résultats environnementaux et apprendre comment vous pouvez vous-y prendre ? 

Ce cours vous aidera à mieux comprendre les liens entre le genre et l’environnement. Il vous apportera les connaissances et les outils nécessaires pour intégrer les questions de genre et pour être un acteur efficace du changement pour un développement durable. Il vous fournira également des faits et des chiffres, et vous permettra de mieux comprendre les cadres internationaux relatifs au genre et à l’environnement.

Il s’agit d’un « guichet unique » d’informations et d’illustrations sur les questions de genre dans le contexte de la biodiversité, du changement climatique, de la dégradation des sols, des eaux internationales, des produits chimiques et des déchets. Tout ce que vous devez savoir sur le lien entre genre et environnement.

Si vous rencontrez des difficultés pour accéder à nos cours ou les suivre, veuillez consulter notre page d’aide.

Qu’allez-vous apprendre ?

  • Quels sont les liens entre l’égalité des sexes et la durabilité environnementale ?
  • Quels sont les cadres environnementaux mondiaux qui traite de la question du genre ?
  • Comment les politiques et les projets sensibles au genre peuvent-ils favoriser des résultats positifs pour l’environnement ?
  • Découvrez ce que vous pouvez faire pour promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes dans les domaines de la biodiversité, du changement climatique, de la dégradation des sols, des eaux internationales et de la gestion des produits chimiques et des déchets.

Le cours en un coup d’oeil:

Le cours est divisé en six modules couvrant les domaines suivants :

Module 1: Introduction
Module 2: Biodiversité
Module 3: Changement Climatique
Module 4: Dégradation des Sols
Module 5: Eaux Internationales 
Module 6: Produits Chimiques et Déchets

Chaque module dure en moyenne 1 heure. 

Comment obtenir votre certificat

L’attestation de réussite apparaîtra automatiquement après avoir suivi l’intégralité du cours et répondu aux quiz avec succès. Pour réussir au jeu-questionnaire, vous devez obtenir une note au moins égale ou supérieure à 70 %. Vous pouvez suivre vos progrès et télécharger votre certificat sous l’onglet ‘Certification’.

Associés et contributeurs

Ce cours gratuit a été élaboré par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM), le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), le Programme de microfinancements du FEM (PMF), UNITAR/UN CC :Learn, avec les précieuses contributions de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN), d’ONU Femmes, du PNUD, d’ONU Environnement et des secrétariats des accords environnementaux multilatéraux que le FEM dessert, notamment la Convention sur la diversité biologique, la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques, la Convention des Nations unies sur la lutte contre la désertification et les Conventions de Bâle, de Rotterdam et de Stockholm, entre autres.

 

Tout le monde s’accorde à dire que le monde doit passer à une économie plus verte. Mais on comprend mal ce qu’est une économie verte et comment la faire progresser. Dans ce cours, les participants seront initiés aux concepts clés, aux instruments politiques et aux cadres internationaux pour des économies vertes inclusives.

Matricularse
  • Économie Verte
  • Jeunesse
  • Financement
  • Énergie
  • Science

Cours autonome

10 horas

Key Results

  • 29.700 inscriptions

Bienvenue

Ce cours est une étape préliminaire qui introduit les concepts basiques, les instruments politiques et les cadres internationaux des économies vertes inclusives. Notre programme s’articule sur cinq modules divisés en sections plus petites. Vous pouvez commencer avec n’importe quel module en fonction de votre préférence.

Si vous rencontrez des difficultés ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Objectifs d’Apprentissage

Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de : 

  • Décrire le fondement et les concepts centraux qui sous-tendent la réalisation d’une économie verte comparativement aux pratiques conventionnelles
  • Identifier les conditions favorables pour l’écologisation des économies
  • Identifier les principales opportunités et les défis dans les secteurs clés
  • Fournir des exemples de stratégies et de planification nationales pour faire avancer une économie verte inclusive
  • Distinguer les cadres et initiatives internationaux qui sont en faveur d’une économie verte inclusive

Le cours en un coup d’œil

Le cours est structuré en cinq modules :

Module 1 : comprendre où nous sommes: Le fondement d’une transition vers une économie verte inclusive
Module 2 : mettre un accent sur les instruments: Conditions favorables à un changement structurel
Module 3 : repérer la destination: Secteurs clés avec un potentiel d’écologisation élevé
Module 4 : concevoir un plan d’actions: Stratégies et planification pour atteindre des objectifs de la politique d’économies vertes
Module 5 : un environnement propice: Cadres et initiatives internationaux en faveur des économies vertes inclusives

Exigences d’achèvement

Chacun des cinq modules a un test. Ce test est validé avec un résultat de 70 % ou plus. Vous avez trois tentatives pour chaque test. Une fois que vous avez passé tous les tests, il vous sera attribué un certificat d’achèvement. Votre certificat sera automatiquement disponible au téléchargement dans la section «Certification» sous la page du cours.

Partenaires

Ce cours virtuel a été mis au point sous les auspices du Partenariat pour l’action sur l’économie verte (PAGE). PAGE réunit cinq agences des Nations unies – le Programme des Nations unies pour l’environnementl’Organisation internationale du travaille Programme de développement des Nations uniesl’Organisation des Nations unies pour le développement industriel, et L’Institut des Nations unies pour la formation et la recherche – dont les mandats, les expertises et les réseaux combinés peuvent offrir un soutien holistique aux pays sur l’économie verte inclusive.

 

Il est devenu essentiel pour de nombreux gouvernements à travers le monde d’intégrer les risques et les opportunités liés au changement climatique dans la préparation du budget. Ce cours explique comment les gouvernements peuvent relever le défi du changement climatique grâce à une meilleure budgétisation.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique
  • Financement

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel explique comment les gouvernements peuvent relever le défi du changement climatique grâce à une meilleure budgétisation, qui intègre les risques et les opportunités liés au changement climatique dans la préparation du budget.

Le tutoriel est divisé en cinq parties. Le cours dure environ 45 minutes au total.

Critères de réussite

Ce cours ne comporte pas d’évaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

Partenaires

Le tutoriel a été élaboré dans le cadre du projet Renforcer la gouvernance du financement du changement climatique au profit des populations pauvres et vulnérables (2012-2016) du PNUD, avec le soutien du gouvernement suédois. Le contenu s’appuie sur les travaux méthodologiques de Kit Nicholson.

Il existe un lien crucial entre l’adaptation au changement climatique, l’agriculture et le développement durable. Ce cours en ligne ouvert massif (MOOC) analyse les aspects clés de ce lien, tels que le genre, les PNA, les savoirs traditionnels et fait le lien avec d’autres secteurs, comme la foresterie.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique

0.45 horas

La Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques (CCNUCC) établit des mécanismes juridiquement contraignants pour inciter les pays à prendre des mesures. Ce cours permet aux participants de découvrir ces mécanismes et décrit les principales dispositions et engagements pris en vertu du Protocole de Kyoto et de l’Accord de Paris.

 

« Ce cours m’a été très utile et me permet de sensibiliser mes étudiants sur le sujet » – Apprenant des Philippines

Matricularse
  • Changement Climatique

Cours autonome

3 horas

Bienvenue

Le cours sur le régime juridique international du changement climatique présente les causes et les effets du changement climatique, décrit les mécanismes mis en place par la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC) ainsi que les principales dispositions et engagements pris en vertu du Protocole de Kyoto et de l’Accord de Paris.

Le cours en un coup d’œil

Ce cours d’introduction se compose de 3 modules. Chaque module comprend 2 leçons interactives, des ressources pour approfondir le sujet ainsi qu’un résumé final, et dure 1 heure en moyenne.

Critère de réussite

Au terme de chaque module, un jeu-questionnaire de courte durée vous permet de vérifier si vous avez atteint les objectifs d’apprentissage du cours.

Partenaires

Le cours a été élaboré par le Programme des Nations Unies pour l’environnement et l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche.

Il est mis à disposition sur la plate-forme UN CC:Learn dans le cadre du nouveau programme d’affiliation de UN CC:Learn, qui met en avant des produits d’apprentissage en ligne de haute qualité relatifs au changement climatique, développés par des institutions reconnues en dehors du cadre du programme UN CC:Learn / sans le soutien du Secrétariat de UN CC:Learn, conformément aux critères spécifiques d’affiliation. Le programme d’affiliation de UN CC:Learn a pour objectif d’améliorer l’alphabétisation climatique mondiale grâce à la diffusion de produits d’apprentissage de haut niveau qui viennent s’ajouter aux ressources offertes par UN CC:Learn.

Entre cinq et sept billions de dollars EU par an sont nécessaires pour atteindre les objectifs fixés par le Programme de développement durable à l’horizon 2030. Il est impératif de démontrer les avantages potentiels des investissements durables et d’attirer les investisseurs. Ce cours présente des éléments clés de la finance durable, tels que les marchés des obligations vertes et d’autres outils.

 

« Le cours ajoutera une nouvelle dimension au projet que je dirige actuellement » – Apprenant de la République de Corée

Matricularse
  • Économie Verte
  • Financement

Cours autonome

2 horas

Bienvenue

L’Alliance stratégique pour le développement du marché des obligations vertes dans les économies émergentes du G20 (STA), un partenariat entre la Skandinaviska Enskilda Banken (SEB) et la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH et le Partenariat pour l’action sur l’économie verte (PAGE) sont heureux de présenter ce nouveau cours d’apprentissage en ligne sur la finance durable.

Ce cours interactif et axé sur la pratique couvre les bases de la finance durable tout en offrant la possibilité d’approfondir le sujet à plusieurs reprises. Il fournit de précieux renseignements sur l’Alliance stratégique de la Société allemande de coopération internationale (GIZ) et la Skandinaviska Enskilda Banken (SEB) ainsi que sur notre partenaire technique CICERO, acquis au cours d’activités menées dans les économies émergentes et d’interactions avec des participants partout dans le monde. Vous découvrirez également des exemples d’initiatives soutenues par les Nations Unies visant à promouvoir la finance durable dans des pays comme la Mongolie et l’Indonésie. Le cours s’adresse aux participants intéressés des gouvernements, du secteur financier, du monde de l’entreprise et de la société civile.

Qu’apprendrez-vous ?

À la fin du cours, vous serez en mesure de :

  • décrire, comprendre et discuter des développements en cours et des tendances actuelles dans le domaine de la finance durable ;
  • faire la distinction entre les différents types de produits de financement durable et les critères d’éligibilité pertinents ;
  • mettre en avant les opportunités, les obstacles et les conditions favorables qui permettent aux pays de bénéficier des perspectives croissantes qu’offre l’investissement durable ;
  • identifier les possibilités pour les secteurs public et privé d’émettre des obligations vertes et des prêts verts ;
  • appliquer des mécanismes de financement durable à une étude de cas d’investissement de la vie réelle.

Le cours en un coup d’œil

Ce cours se compose de trois modules :

  1. Les principes fondamentaux de la finance durable : cinq leçons permettent de découvrir la finance durable et d’analyser son potentiel de réaliser les objectifs de développement durable et l’Accord de Paris.
  2. Marché de la finance durable : quatre leçons interactives présentent les fonctions, les parties prenantes et les réglementations qui régissent le marché de la finance durable.
  3. Produits de financement durable : trois leçons interactives expliquent en détail ce que sont les obligations vertes et les prêts verts.

Critères de réussite

Pour achever le cours et obtenir votre certificat, vous devrez :

  1. Répondre aux trois jeux-questionnaires et obtenir une note égale ou supérieure à 70 %.
  2. Télécharger votre certificat directement à partir de la page « Certification ».

Partenaires

Ce cours a été élaboré par l’Alliance stratégique GIZ-SEB (STA) pour le développement du marché des obligations vertes dans les économies émergentes du G20 et le Partenariat pour l’action sur l’économie verte (PAGE), une initiative One UN réunissant le PNUE, l’OIT, le PNUD, l’ONUDI et UNITAR.

partners

Nous tenons à remercier les partenaires financiers de la STA et la PAGE qui ont rendu possible l’élaboration de ce cours :


Nous remercions tout particulièrement les institutions suivantes pour leur contribution, leur temps et leur engagement :


En savoir plus sur l’Alliance stratégique pour le développement du marché des obligations vertes (STA)

L’Alliance stratégique pour le développement du marché des obligations vertes dans les économies émergentes du G20 est un partenariat develoPPP.de établi entre SEB AB et GIZ, où cette dernière travaille depuis trois ans dans l’intérêt public pour soutenir le développement d’un marché des obligations vertes robuste et durable dans les économies émergentes.

L’approche adoptée par la Société allemande de coopération internationale consiste à sensibiliser et à renforcer les compétences des différents acteurs du marché par le biais de la formation, d’un soutien consultatif bilatéral, ainsi que par le biais des produits de la connaissance tels que la recherche, les ouvrages publiés, les webinaires et cette formation en ligne.

Le Nordic Financial Services Group SEB AB a collaboré avec la Banque mondiale et une poignée d’investisseurs institutionnels tout au long de l’année 2007/2008, pour développer la première obligation verte de la Banque mondiale, qui est largement considérée comme la pierre angulaire de l’engagement des investisseurs institutionnels en faveur de l’élaboration de portefeuilles d’investissement propices au climat et destinés au grand public. Comptant parmi les plus importants conseillers structurels et souscripteurs, la SEB a dirigé l’émission d’un certain d’obligations vertes novatrices, y compris la première obligation verte municipale, la première obligation verte non supranationale et la première obligation verte de société. La SEB est également l’une des banques fondatrices des Principes pour les obligations vertes. Elle est membre du Comité exécutif des obligations vertes et sociales et dirigeait auparavant le Groupe de travail sur les examens externes. La Skandinaviska Enskilda Banken et les clients de la SEB ont été récompensés à plusieurs reprises pour leurs émissions obligataires émanant d’institutions telles que Global Capital, CBI, Environmental Finance et IFR.

La Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit est une entreprise fédérale allemande d’intérêt public qui travaille conjointement avec les gouvernements, les organisations internationales, les entreprises, les acteurs de la société civile et les institutions dans le monde entier afin de promouvoir la coopération internationale en faveur du développement durable. Dans le cadre du programme develoPPP.de, nous travaillons pour le compte du ministère fédéral allemand pour la Coopération et le Développement économiques avec le secteur privé afin de soutenir des projets innovants dans les pays en développement et les économies émergentes dans le domaine du développement durable.

Plus d’informations sur le Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte (PAGE)

Le Partenariat pour l’action sur l’économie verte (PAGE) a été mis en place en 2013 en réponse à l’appel lancé lors de la Conférence des Nations Unies sur le développement durable 2012 (Rio+20) pour soutenir les pays qui souhaitent poursuivre des objectifs de croissance plus écologiques et plus inclusifs.

Le Partenariat pour l’action sur l’économie verte cherche à mettre la durabilité au cœur des politiques et des pratiques économiques pour faire avancer le Programme de développement durable à l’horizon 2030 et aide les nations et les régions à recadrer leurs politiques et pratiques économiques sur la durabilité afin de favoriser la croissance économique, de créer des revenus et des emplois, de réduire la pauvreté et les inégalités et de renforcer les fondements écologiques de leurs économies.

Le Partenariat pour l’action sur l’économie verte réunit cinq agences des Nations Unies – ONU Environnement, l’Organisation internationale du Travail, le Programme des Nations Unies pour le développement, l’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel et l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche – dont les mandats, l’expertise et les réseaux combinés peuvent offrir un soutien intégré et holistique aux pays en matière d’économie verte inclusive, assurant une cohérence et évitant les chevauchements.

Clause de non-responsabilité

Les désignations employées et la présentation adoptée dans ce produit d’information n’impliquent de la part de la SEB, de la GIZ et du PAGE aucune prise de position quant au statut juridique de tel ou tel pays, territoire, ville ou région ou de ses autorités, ou quant au tracé de leurs frontières. La référence à des entreprises ou à des produits de fabricants spécifiques, qu’ils soient ou non brevetés, n’implique en aucune manière une approbation ou une recommandation de la part de la SEB, de la GIZ et du PAGE au profit de ces produits par rapport à d’autres de nature similaire qui ne seraient pas mentionnés. Les opinions exprimées dans ce produit d’information sont celles du/des auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement celles de la SEB, de la GIZ et du PAGE.

Contenu tiers — Chaque élément composant contenu dans le présent document n’est pas nécessairement la propriété de la SEB, la GIZ ou du PAGE. La SEB, la GIZ et le PAGE ne garantissent donc pas que l’utilisation d’un élément composant ou d’une composante individuelle appartenant à des tiers contenus dans l’œuvre ne porte pas atteinte aux droits de ces tiers. Le risque de réclamations résultant d’une telle infraction dépend de vous exclusivement. Si vous souhaitez réutiliser une composante de l’œuvre, il est de votre responsabilité de déterminer si cette réutilisation nécessite une autorisation et d’obtenir la permission du titulaire du droit d’auteur. Des exemples d’éléments composants peuvent comprendre, mais sans s’y limiter, des tableaux, des chiffres ou des images.

 

Le secteur de l’aviation représente une part importante des émissions de CO2. Ce cours a pour objectif de développer une compréhension de l’importance des Plans d’action des États visant à lutter contre les émissions de CO2 du secteur de l’aviation internationale.

Matricularse
  • Changement Climatique

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel en ligne vise à développer une compréhension de l’importance des Plans d’action des États visant à lutter contre les émissions de CO2 du secteur de l’aviation internationale. La sélection, l’adoption et la mise en œuvre des mesures les plus appropriées pour réduire les émissions de CO2 seront facilitées par la mise en place d’une coopération étroite entre toutes les parties prenantes.

Critères de réussite

Ce cours ne comporte pas d’évaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

Partenaires

Le tutoriel a été élaboré par l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) en collaboration avec l’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI).

Les Plans d’action contribueront à améliorer l’efficacité et à réaliser les objectifs environnementaux ambitieux mondiaux fixés par l’Assemblée de l’OACI.

Le budget national joue un rôle essentiel dans la réponse d’un pays au changement climatique. Ce cours vise à mieux comprendre les liens entre la politique climatique et les finances publiques, et comprend des recommandations spécifiques destinées aux représentants du gouvernement.

Matricularse
  • Adaptation
  • Changement Climatique
  • Financement

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel vise à mieux comprendre les liens entre la politique climatique et les finances publiques, étant donné que le budget national joue un rôle essentiel dans la réponse d’un pays au changement climatique.

Le tutoriel est divisé en cinq parties. Le cours dure environ 45 minutes au total.

Exigences d’achèvement

Ce cours ne comporte pas d’évaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

Partenaires

Le tutoriel a été développé par UNITAR dans le cadre du projet régional « Renforcer la gouvernance du financement du changement climatique au profit des populations pauvres et vulnérables en Asie et dans le Pacifique », mis en œuvre par le PNUD avec le soutien financier de l’Agence suédoise de coopération au développement (SIDA).

Nos habitudes alimentaires et nos choix quotidiens affectent notre santé et la santé de la planète. Ce cours aide les participants à acquérir les connaissances requises pour adopter une alimentation plus saine et plus durable. Il aborde les questions relatives à l’agriculture, au concept du « acheter local », aux déchets et aux emballages, et à l’évolution des habitudes alimentaires.

 

« J’en apprends tellement sur l’impact de notre alimentation sur l’environnement. Grâce à ce cours, je me sens prêt à adapter mon alimentation pour sauver la planète. » – Apprenant en Inde

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Santé
  • Jeunesse
  • Éducation

Cours autonome

2 horas

Key Results

  • 33.800 inscriptions
  • 12.900 certificats émis

Bienvenue

Participez à la révolution en faveur de l’alimentation durable ! Découvrez comment vos habitudes alimentaires et vos choix quotidiens affectent votre santé et celle de la planète. Développez les compétences et les connaissances nécessaires pour rendre votre alimentation plus saine et durable. À la fin du cours, vous serez capables de/d’ :

  • expliquer ce qui est en jeu : comment vos choix alimentaires affectent-ils votre santé et votre environnement ?
  • améliorer vos choix alimentaires de manière à prendre en compte le bien-être de l’homme et de la planète
  • identifier les différents moyens de changer votre alimentation de manière à avoir des effets positifs
  • élaborer un projet ou un plan nutritionnel personnel durable et sain

Le cours vous aidera à passer aux actes pour lutter contre le changement climatique et à adopter un mode de vie durable et sain !

Le cours en un coup d’œil

L’importance de nos choix alimentaires : Comment nos manières de consommer et de produire nos aliments affectent-elles notre santé et la planète ?

  1. Améliorer l’agriculture : pourquoi devrions-nous prêter attention aux méthodes agricoles ?
  2. Acheter des produits locaux : pourquoi devrions-nous nous soucier de l’origine de nos aliments ?
  3. Les aliments transformés sont-ils néfastes ? : les aliments transformés sont-ils toujours mauvais pour la santé ?
  4. Lire les étiquettes : comment trouver les bonnes informations pour améliorer son choix alimentaire ?
  5. Déchets alimentaires et emballages : quand un emballage est-il nécessaire, quand et comment peut-il être évité ?
  6. Modifier ses habitudes alimentaires : comment modifier ses habitudes alimentaires et adopter un mode de vie plus sain et durable ?
  7. Mon assiette, mon engagement : qu’entendez-vous faire pour améliorer votre santé et celle de la planète ?

Exigences d’achèvement

Un certificat vous sera délivré à la fin du cours. Il vous suffit de regarder les sept vidéos, de lire les fiches d’information, de compléter les activités, et de choisir votre engagement en faveur d’une alimentation durable pour que le certificat devienne automatiquement téléchargeable.

Vous pouvez suivre vos progrès et télécharger votre certificat sous l’onglet « Certification » sur la page principale du cours.

Partenaires

Nous remercions tout particulièrement Danone pour son soutien dans la réalisation de ce cours.

Déclaration de non-responsabilité

Ce cours (vidéo) est disponible uniquement à des fins éducatives.

Il vise à fournir des informations générales sur la relation entre l’alimentation, la santé humaine et

la durabilité de l’environnement, afin de permettre aux gens de faire des choix plus éclairés en fonction de leurs propres convictions, priorités, cultures et croyances.

Les images et les références utilisées dans ce cours le sont à des fins illustratives seulement.

Ce cours ne saurait servir de référence ni se substituer à des conseils professionnels d’ordre médical ou nutritionnel.

 

Le commerce a le pouvoir de verdir la reprise économique après la pandémie. La demande mondiale en biens et services environnementaux devrait augmenter, à mesure que les pays déploient leurs plans de sauvetage comportant d’importantes dispositions en faveur de solutions respectueuses du climat. Ce cours permet aux participants de découvrir les approches clés qui permettront de tirer parti des opportunités commerciales qu’offre le commerce écologique.

Matricularse
  • Économie Verte
  • Financement
  • Villes
  • Énergie

Cours autonome

2 horas

Bienvenue

La structure du commerce mondial montre que si de nombreux pays en développement jouent aujourd’hui un rôle croissant dans le commerce, de nombreux autres pays, en particulier les pays les moins avancés qui représentent moins de 1 % de l’ensemble du commerce mondial, sont laissés de côté. Toujours fortement tributaires des produits fabriqués à partir de ressources naturelles et des matières premières pour leurs exportations, ces pays sont très vulnérables aux chocs économiques et environnementaux.

La transition vers une économie verte inclusive représente d’importantes opportunités. En exploitant la demande mondiale croissante en biens et services environnementaux, ainsi que la demande des consommateurs pour des produits plus durables, les pays peuvent diversifier leurs économies, réduire leur dépendance à l’égard des produits de base et renforcer leur compétitivité. Ainsi, les sociétés promeuvent un développement durable à long terme tout en renforçant leur capacité à relever les multiples défis environnementaux qui les attendent.

Le commerce a également le pouvoir de verdir la reprise économique suite à la crise de COVID-19. La demande mondiale en biens et services environnementaux devrait augmenter à mesure que les pays déploient des plans de relance économique comportant d’importantes dispositions en faveur de solutions respectueuses du climat. Même si ce cours a été élaboré avant l’arrivée de la COVID-19, son contenu demeure ainsi pertinent dans le cadre des discussions politiques actuelles.

Sur le plan pratique, il est difficile, mais nécessaire de s’assurer que les pays sont à la fois conscients de ces opportunités et qu’ils possèdent les connaissances et les compétences nécessaires pour en tirer parti. Pour relever ce défi, le cours entend initier les participants intéressés des gouvernements, des entreprises et de la société civile aux diverses approches qui peuvent être adoptées pour exploiter les opportunités offertes par le commerce écologique.

Si vous rencontrez des problèmes ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Qu’apprendrez-vous ?

Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de :

  • décrire l’évolution des cadres juridiques et de gouvernance qui sous-tendent l’interface entre le commerce et l’économie verte
  • identifier les défis perçus et les opportunités potentielles liés au commerce dans le cadre de la transition vers une économie verte
  • décrire les conditions politiques favorables à la promotion de pratiques commerciales écologiques
  • mettre en avant des études de cas sectorielles illustrant le commerce écologique en action

Le cours en un coup d’œil

Le cours vise à permettre aux participants d’acquérir une solide compréhension des instruments politiques et des conditions favorables nécessaires aux pays pour faire progresser la transition vers l’économie verte par le biais du commerce écologique et inversement. Ce cours s’articule autour de quatre modules. Chaque module dure environ 20 minutes.

  1. L’interface entre le commerce et l’environnement
  2. Les tensions perçues et les synergies entre la libéralisation des échanges et l’économie verte
  3. Les conditions favorables et la conception des politiques en faveur du commerce écologique
  4. Saisir les opportunités sectorielles

Obtenez un certificat !

Un dernier jeu-questionnaire composé de dix questions à choix multiples sert à évaluer les connaissances acquises par les apprenants par rapport aux objectifs d’apprentissage du cours. Vous pouvez y répondre à tout moment. Jusqu’à trois tentatives sont possibles. Pour réussir au jeu-questionnaire, l’apprenant doit obtenir une note au moins égale ou supérieure à 70 %. Après avoir répondu au quiz avec succès, une attestation de réussite sera disponible en téléchargement sur la page Certification du cours.

Partenaires

Ce cours a été élaboré sous l’égide du Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte (PAGE). PAGE réunit cinq agences des Nations Unies – ONU Environnement, l’Organisation internationale du Travail, le Programme des Nations Unies pour le développement, l’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel et l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche – dont les mandats, les expertises et les réseaux combinés peuvent offrir un soutien intégré et holistique aux pays en matière d’économie verte inclusive.

L’application de méthodologies d’indicateurs de l’économie verte nécessite de former les responsables politiques à les utiliser dans leurs contextes nationaux respectifs. Ce cours présente ces indicateurs et explique comment utiliser les méthodologies qui serviront à les sélectionner et à les appliquer, en mettant l’accent sur ceux définis par Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte.

Matricularse
  • Économie Verte
  • Financement

Cours autonome

2 horas

Bienvenue

Les décideurs ont souvent besoin d’être formés pour apprendre à appliquer les méthodologies d’indicateurs de l’économie verte, y compris celles développées par le Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte (PAGE), dans leurs contextes nationaux. En effet, les pays ont besoin d’une formation pour développer des cadres indicateurs nationaux adaptés et flexibles qui répondent à leurs priorités de développement et à leurs capacités statistiques et facilitent leurs efforts de suivi des progrès réalisés sur la voie de l’économie verte.

Ce cours vise à introduire le concept d’indicateurs pour appuyer l’élaboration de politiques en faveur d’une économie verte inclusive (EVI) et à montrer comment utiliser les méthodologies pour sélectionner et appliquer les indicateurs. Son objectif est de rendre les pays capables de choisir des indicateurs de l’EVI applicables à leurs contextes nationaux, notamment au regard de l’action menée pour réaliser les objectifs de développement durable.

Si vous rencontrez des problèmes ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Qu’apprendrez-vous ?

Ce cours explique comment les indicateurs peuvent appuyer l’élaboration de politiques en mesurant les progrès réalisés sur la voie de l’économie verte inclusive. Il examine les cadres conceptuels afin d’aider les pays à sélectionner des indicateurs et décrit les différentes approches qui peuvent être adoptées pour la mesure des indicateurs. Enfin, le cours s’intéresse au processus de sélection des indicateurs et examine les cadres d’indicateurs utilisés par certaines organisations internationales.

À la fin du cours, les participants seront capables de :

  • décrire le rôle et la valeur des cadres d’indicateurs de l’économie verte et la manière dont ils contribuent à améliorer les politiques en faveur d’une économie verte
  • décrire les cadres d’indicateurs de l’économie verte et leurs liens avec les Objectifs de développement durable (ODD)
  • analyser le processus de hiérarchisation et de sélection des indicateurs ainsi que la manière dont il peut être intégré dans un cadre national de surveillance de l’économie verte

Le cours en un coup d’œil

Le cours est autonome et s’articule autour de quatre modules :

  1. Présentation des concepts
  2. Choisir des cadres d’indicateurs appropriés pour l’économie verte (EV)
  3. Méthodes de mesure
  4. Sélectionner les indicateurs de l’économie verte

Chaque module dure environ 30 minutes. Un glossaire téléchargeable est disponible pour vous aider à comprendre les concepts et les termes techniques pertinents employés pendant le cours (veillez à le télécharger avant de commencer le cours).

Obtenez un certificat !

Un dernier jeu-questionnaire composé de dix questions à choix multiples sert à évaluer les connaissances acquises par les apprenants par rapport aux objectifs d’apprentissage du cours. Vous pouvez y répondre à tout moment. Jusqu’à trois tentatives sont possibles. Pour réussir au jeu-questionnaire, l’apprenant doit obtenir une note au moins égale ou supérieure à 70 %. Après avoir répondu au quiz avec succès, un certificat d’achèvement sera disponible en téléchargement sur la page Certification du cours.

Partenaires

Ce cours a été élaboré sous l’égide du Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte (PAGE), en collaboration avec le Centre international de formation de l’Organisation internationale du Travail (CIF-OIT)

Les politiques industrielles écologiques visent à accroître la productivité, à stimuler la compétitivité et à promouvoir la croissance, tout en poursuivant des objectifs sociaux et environnementaux. Ce cours de perfectionnement fournit aux participants des outils conceptuels, des exemples ainsi que des méthodes pédagogiques à appliquer dans le cadre de leurs propres activités.

 

« J’ai trouvé ce cours extrêmement utile pour ma carrière. Cours excellent dans l’ensemble. » – Apprenant du Brésil

Matricularse
  • Économie Verte

Cours autonome

30 horas

Bienvenue

La politique industrielle — soit les mesures stratégiques prises par les gouvernements pour promouvoir de nouveaux secteurs économiques et accélérer les changements structurels — a toujours été utilisée pour améliorer la productivité, stimuler la compétitivité et promouvoir la croissance économique. Aujourd’hui, la politique industrielle écologique suit cette même approche de changement structurel dicté par l’État tout en favorisant des objectifs sociaux et environnementaux plus larges.

En s’appuyant sur des exemples récents de politique industrielle écologique, les pays peuvent tirer avantage de la politique industrielle traditionnelle tout en accélérant le passage d’une production industrielle à forte intensité de carbone vers des modèles plus durables, faisant ainsi progresser la transition vers une économie verte tout en réduisant les nombreux risques environnementaux à venir.

Le cours est conçu pour faire progresser l’apprentissage de la politique industrielle écologique à un haut niveau technique et s’adresse à deux types d’utilisateurs. Tout d’abord, le cours fournit aux apprenants individuels les connaissances et les outils conceptuels nécessaires pour appréhender et façonner le débat mondial sur la modernisation de la base industrielle de nos économies. Ensuite, les professeurs et les formateurs sont encouragés à utiliser le matériel pédagogique dans le cadre de leurs activités d’apprentissage, par exemple en les intégrant dans les curriculums et/ou programmes existants.

Si vous rencontrez des problèmes ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Qu’apprendrez-vous ?

Le contenu du cours est conçu de manière à atteindre les objectifs d’apprentissage suivants :

  • Expliquer les motifs sous-jacents au développement de l’industrie verte
  • Différencier les principaux concepts liés à la politique industrielle écologique
  • Mettre en avant les données empiriques pertinentes à l’appui des réformes politiques
  • Distinguer les instruments politiques favorables au changement structurel
  • Évaluer les considérations stratégiques lors de la conception, de la mise en œuvre et de l’évaluation des politiques
  • Décrire la relation entre la politique industrielle écologique et le commerce

Le cours en un coup d’œil

Le cours offre un large panorama des considérations conceptuelles et empiriques clés inhérentes au débat mondial actuel sur la politique industrielle écologique à travers cinq modules. Chaque module aborde un ensemble spécifique de questions :

  1. La politique industrielle : les obstacles et les opportunités
  2. La politique industrielle écologique : les fondements conceptuels
  3. Le développement stratégique de la politique industrielle écologique
  4. Les instruments de la politique industrielle écologique
  5. La politique industrielle écologique et le commerce

Obtenez votre certificat !

Les utilisateurs qui suivent le cours autonome en ligne obtiennent un certificat d’achèvement après avoir répondu au quiz final avec succès. Après validation des critères de certification, les utilisateurs peuvent télécharger le certificat sous l’onglet « Certification ».

Partenaires

Répondant à la nécessité de parvenir à une masse critique d’agents de changement, le Programme des Nations Unies pour l’environnement (PNUE), l’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel (ONUDI) et l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) ont élaboré ce cours dans le cadre du Partenariat pour l’action en faveur d’une l’économie verte (PAGE).

Déclaration de non-responsabilité

Les documents contenus dans ce cours peuvent être reproduits en tout ou en partie et sous quelque forme que ce soit à des fins éducatives ou à but non lucratif sans l’autorisation spéciale du titulaire du droit d’auteur, sous réserve de faire mention de la source. Ce matériel ne peut être vendu ni utilisé à quelque fin commerciale que ce soit sans l’autorisation préalable écrite du Secrétariat de la PAGE.

Aujourd’hui, les taxes sur le carbone couvrent un large éventail de secteurs et comprennent de nouvelles caractéristiques, démontrant leur capacité à s’adapter à divers objectifs politiques et contextes nationaux. La polyvalence des taxes sur le carbone signifie également que les décideurs ont besoin d’avoir une idée précise des options dont ils disposent et de savoir comment elles répondent au contexte et aux objectifs de la juridiction concernée. Ce cours en ligne constitue une première étape dans la compréhension du paysage de la taxe sur le carbone.

Matricularse
  • Financement
  • Changement Climatique

Cours autonome

12 horas

Bienvenue

Attribuer un prix au carbone nécessite une quantité non négligeable d’analyses et de consultations des acteurs concernés. L’objectif général du cours est de permettre aux apprenants de se familiariser avec la dynamique sous-jacente du marché, les options de conception des politiques et la terminologie pertinente. Même si le cours est de nature introductive, les apprenants bénéficieront grandement d’avoir une compréhension préexistante du :

  • fonctionnement des économies de marché, y compris les concepts de base tels que l’agence rationnelle, l’influence des prix sur l’offre et la demande, et les investissements
  • du rôle et de l’influence des politiques publiques sur les résultats économiques, sociaux et environnementaux et la réalisation d’engagements internationaux et nationaux

Ces connaissances préexistantes ne sont pas une condition préalable pour suivre le cours. Vous êtes invités à vous inscrire même si vous pensez être novice dans ce domaine !

Qu’apprendrez-vous?

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de :

  • décrire comment les taxes sur le carbone contribuent à réduire les émissions de gaz à effet de serre
  • décrire les principaux éléments à prendre en compte qui mènent à la décision d’adopter des taxes sur le carbone
  • résumer les différentes approches afin de déterminer l’assiette fiscale et le taux de la taxe sur le carbone
  • différencier les principaux effets indésirables et les mesures d’atténuation
  • répertorier les options d’utilisation des revenus

Le cours en un coup d’œil

Tout en découvrant les concepts et les principes économiques sous-jacents de la taxation du carbone, vous trouverez également utile de vous pencher sur diverses études de cas et d’examiner les pratiques internationales en matière de tarification du carbone. Les discussions prennent en compte les aspects stratégiques des environnements politiques dans lesquels fonctionnent les taxes carbone.

Module 1 : Taxes sur le carbone — Pourquoi et quand les utiliser
Module 2 : Préparations en vue d’adopter la taxe carbone
Module 3 : Les décisions clés relatives à la conception
Module 4 : Éviter les effets indésirables de la taxe carbone
Module 5 : L’utilisation des revenus

Obtenez votre certificat

Au terme des cinq modules et après avoir réussi à répondre au questionnaire, vous recevez un certificat attestant de votre compréhension du sujet. Vous pouvez obtenir de plus amples renseignements sur la façon d’obtenir le certificat à la section « Certification » du cours.

Partenariat et contributeurs

Répondant aux besoins des décideurs politiques en matière de connaissances et de compétences, le Partenariat pour la préparation aux marchés (PMR) de la Banque mondiale et de l’Institut des Nations Unies pour la Formation et la Recherche (UNITAR) ont développé conjointement ce cours en ligne avec les contributions de Climate Focus et du Gnarly Tree Sustainability Institute.

Les politiques fiscales vertes peuvent contribuer à accroître l’efficacité des dépenses publiques. Tel est le concept clé qui sous-tend la démarche de « reconstruction améliorée » du monde qui fait suite à la pandémie du COVID-19. Ce cours permet aux participants de découvrir les instruments de politique fiscale et les stratégies de réforme qui sont à la disposition des décideurs politiques pour réaliser la transition vers une économie verte.

« Ce cours me plaît beaucoup. Il fait référence à des activités de la vie réelle » — Apprenant de l’Équateur

Matricularse
  • Économie Verte
  • Villes
  • Financement
  • Énergie

Cours autonome

2 horas

Bienvenue

La pandémie de COVID-19 a mis en lumière les nombreuses fragilités de nos économies et aggravé les inégalités et les déséquilibres existants. Cependant, bien avant que la pandémie ne frappe les nations à travers le monde, bon nombre d’économies étaient marquées par une utilisation néfaste et inefficace des ressources publiques et privées, aggravant la dégradation de l’environnement, la perte de biodiversité, le réchauffement climatique et les vulnérabilités liées à la santé et à l’exclusion sociale. Dans le sillage de la crise sanitaire et économique, les citoyens exigent de plus en plus de s’écarter des modèles usuels en faveur de politiques véritablement novatrices et écologiques. De même, de nombreux gouvernements reconnaissent qu’il ne faut pas manquer de saisir le potentiel transformateur qu’offre la crise actuelle.

L’écologisation des efforts de relèvement peut permettre aux pays de mieux se développer après la pandémie de manière à accroître le bien-être des populations et la résilience des pays aux crises futures. Les politiques fiscales vertes, en particulier, peuvent jouer un rôle clé dans les efforts de relèvement des pays en supprimant les dépenses publiques inefficaces et en cherchant à obtenir des recettes fiscales supplémentaires qui peuvent être orientées vers des mesures d’aide immédiates pour faire face à la COVID-19 tout en soutenant les investissements à long terme. Même si ce cours a été élaboré avant l’arrivée de la COVID-19, son contenu demeure ainsi pertinent dans le cadre des discussions politiques actuelles.

Sur le plan pratique, il est difficile, mais nécessaire de s’assurer que les pays sont à la fois conscients de ces opportunités et qu’ils possèdent les connaissances et les compétences nécessaires pour en tirer parti. Pour relever ce défi, le cours entend initier les participants intéressés des gouvernements, des entreprises et de la société civile aux outils et stratégies de politique fiscale verte dans le but de promouvoir un avenir plus durable.

Si vous rencontrez des problèmes ou si vous avez des questions, veuillez consulter notre page d’aide.

Qu’apprendrez-vous ?

Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de :

  • Justifier une adoption plus large d’une politique budgétaire verte
  • Énumérer différents instruments fiscaux afin de promouvoir des résultats économiques, sociaux et environnementaux souhaitables
  • Décrire les étapes clés du cycle politique
  • Mettre en avant les principales opportunités et les principaux défis que posent les secteurs de l’énergie, des transports et de la gestion des déchets
  • Décrire la manière dont la collaboration internationale améliore les mesures de politique fiscale prises au niveau national

Le cours en un coup d’œil

Le cours vise à permettre aux participants d’acquérir une solide compréhension des instruments de politique fiscale et des stratégies de réforme qui sont à la disposition des décideurs politiques pour faire progresser la transition vers l’économie verte. Ce cours s’articule autour de cinq modules. Chaque module dure environ 20 minutes.

  1. La nécessité d’une politique fiscale verte
  2. Instruments fiscaux pour verdir l’économie
  3. Stratégies efficaces de réforme fiscale
  4. Mettre en œuvre une politique fiscale verte dans des secteurs clés
  5. Collaborer pour réussir
  6. Collaborating for impact

Obtenez un certificat !

Un dernier jeu-questionnaire composé de dix questions à choix multiples sert à évaluer les connaissances acquises par les apprenants par rapport aux objectifs d’apprentissage du cours. Vous pouvez y répondre à tout moment. Jusqu’à trois tentatives sont possibles. Pour réussir au jeu-questionnaire, l’apprenant doit obtenir une note au moins égale ou supérieure à 70 %. Après avoir répondu au quiz avec succès, une attestation de réussite sera disponible en téléchargement sur la page Certification du cours.

Partenaires

Ce cours a été élaboré sous l’égide du Partenariat pour l’action en faveur d’une économie verte (PAGE). PAGE réunit cinq agences des Nations Unies – ONU Environnement, l’Organisation internationale du Travail, le Programme des Nations Unies pour le développement, l’Organisation des Nations Unies pour le développement industriel et l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche – dont les mandats, les expertises et les réseaux combinés peuvent offrir un soutien intégré et holistique aux pays en matière d’économie verte inclusive.

La rareté ou l’abondance de l’eau qui attestent des effets du changement climatique ont de graves répercussions sur les autres secteurs socio-économiques clés tels que la santé, l’agriculture, l’énergie et les infrastructures.  Il est donc important que ces secteurs prennent en compte leurs liens avec les ressources en eau dans leur planification de l’adaptation aux changements climatiques.  

Matricularse
  • Santé
  • Changement Climatique
  • Énergie

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel introduit la notion d’intégration de l’adaptation au changement climatique dans les ressources en eau.

À qui s’adresse cette formation 

  • Au public et aux praticiens engagés qui souhaitent développer une meilleure compréhension des liens intersectoriels entre leau et le changement climatique.
  • Aux décideurs qui souhaitent mieux comprendre comment une approche intégrée de la gestion de l’eau peut favoriser l’adaptation à travers différents secteurs et comment elle peut être un point d’entrée pour leurs plans nationaux d’adaptation (PNA). 
  • Aux décideurs et experts présents à la formation régionale en présentiel du PAG-PNA « Intégrer l’adaptation au changement climatique à la gestion des ressources en eau »   

Conditions d’achèvement

Ce cours ne comporte pas dévaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

Collaborateurs

Ce tutoriel est une initiative dapprentissage élaborée par l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) dans le cadre du Programme d’appui global aux plans nationaux d’adaptation (PAG-PNA).  C’est un élément de la Boîte à outils des PNA du programme de formation en présentiel.  Le PAG-PNA est un programme mis en œuvre conjointement par le PNUD et le PNUE, en collaboration avec d’autres agences des Nations Unies, pour aider les pays à faire avancer leurs plans nationaux d’adaptation (PNA).  Le programme est financé par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM), le Fonds pour les pays les moins avancés (FPMA) et le Fonds spécial pour les changements climatiques (FSCC).

 

Il est important d’évaluer les conséquences du changement climatique sur les systèmes naturels (par exemple la biodiversité) et la société humaine (par exemple la santé humaine) dès le lancement d’une initiative d’adaptation, afin de déterminer de quelle manière et dans quelle mesure ils seront affectés.   Un certain nombre de mesures, dont il importe d’étudier toutes les implications, peuvent être mises en œuvre pour réduire les risques et la vulnérabilité.  Elles ne peuvent toutefois pas être mises en œuvre de manière simultanée en raison de contraintes financières et humaines.  Une bonne connaissance des implications, telle que les coûts et avantages de chaque option d’adaptation, entre dans le processus décisionnel stratégique de la planification de l’adaptation.  

Matricularse
  • Adaptation

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel présente le processus d’évaluation et de hiérarchisation des options d’adaptation sélectionnées pour examen ainsi que quelques outils utiles à ce processus. 

À qui s’adresse cette formation

  • Aux décideurs et experts qui souhaitent améliorer leurs connaissances de la phase d’évaluation et de hiérarchisation de la planification de l’adaptation.
  • Au public et aux praticiens engagés qui souhaitent acquérir une compréhension de base des outils et méthodes utilisés dans le cadre de l’évaluation et de la hiérarchisation des options d’adaptation.
  • Aux décideurs et experts présents à la formation régionale en présentiel du PAG-PNA sur « L’évaluation et la hiérarchisation des options d’adaptation ».

 Conditions d’achèvement

Ce cours ne comporte pas d’évaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

Collaborateurs

Ce tutoriel a été élaboré par l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) dans le cadre du Programme d’appui global aux plans nationaux d’adaptation (PAG-PNA).  C’est un élément de la Boîte à outils des PNA du programme de formation en présentiel.  Le PAG-PNA est un programme mis en œuvre conjointement par le PNUD et le PNUE, en collaboration avec d’autres agences des Nations Unies, pour aider les pays à faire avancer leurs plans nationaux d’adaptation (PNA).  Le programme est financé par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM), le Fonds pour les pays les moins avancés (FPMA) et le Fonds spécial pour les changements climatiques (FSCC). 

Ces dernières années, la communauté internationale a convenu de l’urgence de l’action climatique,  qui peut prendre la forme d’une réduction ou d’une limitation des émissions de gaz à effet de serre ou d’une amélioration de la résilience et de la capacité d’adaptation aux effets des changements climatiques dus aux émissions passées. Ces actions nécessitent d’importantes ressources financières. Ce tutoriel présente ce qu’est le financement climatique ainsi que les différentes sources de financement disponibles pour les pays désireux de promouvoir un développement économique et social sans carbone. 

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Financement

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel introduit le concept de finance climatique.

À qui s’adresse cette formation 

 

  • Au public et aux praticiens engagés qui souhaitent développer leur compréhension du financement climatique.
  • Aux décideurs et planificateurs de l’adaptation qui souhaitent mieux comprendre les sources de financement de l’action climatique.   
  • Aux décideurs et experts présents à la formation régionale en présentiel du PAG-PNA « Financement de l’adaptation au changement climatique »  

Collaborateurs

Ce tutoriel est une initiative d’apprentissage élaborée par l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) dans le cadre du Programme d’appui global aux plans nationaux d’adaptation (PAG-PNA). C’est un élément de la Boîte à outils des PNA du programme de formation en présentiel.  Le PAG-PNA est un programme mis en œuvre conjointement par le PNUD et le PNUE, en collaboration avec d’autres agences des Nations Unies, pour aider les pays à faire avancer leurs plans nationaux d’adaptation (PNA). Le programme est financé par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM), le Fonds pour les pays les moins avancés (FPMA) et le Fonds spécial pour les changements climatiques (FSCC).

Conditions d’achèvement

Ce cours ne comporte pas d’évaluation et aucun certificat ne sera donc délivré.

 

Ce module spécialisé présente le thème des changements climatiques et de la santé humaine. La santé humaine est directement affectée par la météo, la variabilité du climat et les changements climatiques. Le module expliquera comment les politiques et mesures d’atténuation et d’adaptation dans les secteurs de la santé et des secteurs connexes peuvent bénéficier à la santé humaine.

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Santé

Cours court

2 horas

Bienvenue

Ce cours fournit une introduction sur les défis de santé, ainsi que les possibilités, qui peuvent être associés aux changements climatiques. Il se compose d’un module divisé en 3 sections, et prend environ 2 heures à compléter.

Ce que vous allez apprendre

Après avoir complété ce module spécialisé, les participants seront en mesure de :

  • Expliquer comment la météo, la variabilité du climat et les changements climatiques peuvent affecter la santé humaine.
  • Décrire les avantages pour la santé des politiques et des mesures d’atténuation et d’adaptation dans les secteurs de la santé et des secteurs connexes.
  • Identifier une variété d’outils pour évaluer et intégrer la santé dans les politiques et stratégies de changements climatiques, et intégrer les changements climatiques dans les politiques et stratégies de santé.
  • Fournir des exemples de la façon dont les pays réagissent aux problèmes de santé posés par les changements climatiques, y compris en tirant parti des possibilités offertes.

Le cours en un coup d’œil

Ce module spécialisé comporte trois sections :

  1. Les changements climatiques et la santé
  2. Adaptation : L’élaboration de systèmes de santé résilients face aux changements climatiques
  3. Les bénéfices mutuels des politiques en matière de santé et d’atténuation des changements climatiques

 

Conditions d’achèvement

Une fois le module complété avec plus de 70%, vous recevrez un certificat de complétion de l’OMS et UNITAR. Vous avez trois tentatives pour chaque quiz.

Collaborateurs

Le module a été développé et évalué par les pairs à travers UN CC:Learn avec un soutien technique par l’OMS.

Ce module spécialisé introduit le thème des changements climatiques dans les zones urbaines. Le monde devient de plus en plus urbain et, par conséquent, les villes sont des acteurs importants dans la lutte contre les changements climatiques. Le module couvre à la fois comment les villes sont touchées par les changements climatiques et comment les villes contribuent à ceux-ci. En outre, le module examine comment l’adaptation et l’atténuation aux changements climatiques peuvent être pris en compte dans la planification urbaine et identifier des mesures concrètes. Plusieurs exemples montrent comment les villes peuvent jouer un rôle de transformation dans la lutte contre le changement climatique.

Matricularse
  • Changement Climatique
  • Villes

Cours court

2 horas

Bienvenue

Ce cours se concentre sur les changements climatiques dans les zones urbaines, couvrant comment les villes sont touchées par ceux-ci, comment elles y contribuent, ainsi que la façon dont elles planifient pour les affronter.

Ce que vous allez apprendre

Après avoir complété ce module spécialisé, les participants seront en mesure de :

  • Décrire les tendances urbaines du XXIe siècle.
  • Décrire le rôle transformateur que les villes peuvent jouer dans la réalisation d’un développement durable et résistant aux changements climatiques.
  • Expliquer comment les zones urbaines sont affectées par les changements climatiques et y contribuent.
  • Expliquer comment l’adaptation et l’atténuation aux changements climatiques peuvent être prises en compte dans la planification urbaine.
  • Identifier des mesures d’adaptation et d’atténuation adaptées aux zones urbaines.

 

Le cours en un coup d’œil

Ce module spécialisé comporte six sections :

  1. Villes du XXIe siècle
  2. Effets des changements climatiques sur les villes
  3. Contribution des villes aux changements climatiques
  4. Intégration de l’adaptation et de l’atténuation aux changements climatiques dans l’aménagement urbain
  5. Adaptation et atténuation des changements climatiques en milieu urbain
  6. Aperçu des grandes initiatives liées au changement climatique et aux villes

Conditions d’achèvement

Une fois le module complété avec plus de 70%, vous recevrez un certificat de complétion d’ONU-Habitat et UNITAR. Vous avez trois tentatives pour chaque quiz.

Collaborateurs

Le module a été développé et évalué par les pairs de UN CC:Learn avec un soutien technique par ONUHabitat.

 

Le tutoriel est basé sur la publication “Mainstreaming/Integrating Climate Information and Services into Legislation, Development Policies, Plans and Practices” et a été adapté aux besoins en matière d’apprentissage de professionnels occupés qui travaillent au sein de gouvernements nationaux, régionaux et locaux ainsi que d’autres parties prenantes concernées.

Matricularse
  • Science
  • Changement Climatique

Tutoriel

0.45 horas

Bienvenue

Ce tutoriel introduit les informations et des services climatiques ainsi que leur mise en œuvre lors de la prise de décision.

Collaborateurs

It a été développé par UNITAR en partenariat avec le Centre africain pour la politique en matière de climat (CAPC) de la Commission économique pour l’Afrique (CEA) et la composante panafricaine du programme pour les services d’informations météorologiques pour l’Afrique (WISER), qui est financé par le Département britannique pour le développement international (DFID).

 

 

Le présent module spécialisé aborde le thème des enfants et des changements climatiques, dans le but d’apporter le point de vue des enfants aux débats portant sur la gestion de la crise mondiale. Il montre comment les enfants sont ou peuvent être concernés par les changements climatiques.

Matricularse
  • Changement Climatique

Cours court

2 horas

Key Results

  • 37.100 inscriptions
  • 13.700 certificats émis

Bienvenue

Ce module vous apprend comment les enfants sont ou peuvent être concernés par les changements climatiques, comment la résilience des enfants pourrait être renforcée et comment des mesures visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre (GES) ainsi que des solutions axées sur l’autonomisation des enfants en tant qu’agents du changement pourraient conduire à un large éventail de bénéfices.

Le cours en un coup d’œil

Ce module spécialisé comporte cinq sections :

  1. L’incidence des changements climatiques sur les enfants
  2. Renforcer la résilience des enfants face aux changements climatiques
  3. Les bénéfices de l’atténuation des changements climatiques pour les enfants
  4. L’autonomisation des enfants pour agir contre les changements climatiques grâce à l’éducation
  5. Un programme d’action pour le climat et les enfants

Ce que vous allez apprendre

Après avoir complété ce module spécialisé, les participants seront en mesure de :

  • Expliquer comment les changements climatiques peuvent avoir une incidence sur les enfants
  • Décrire comment les mesures de renforcement de la résilience climatique et d’atténuation des changements climatiques peuvent être bénéfiques pour les enfants
  • Présenter quelques instruments essentiels et bonnes pratiques pour l’autonomisation des enfants dans la lutte contre les changements climatiques
  • Trouver des façons de protéger les droits des enfants dans un contexte de changements climatiques.

Conditions d’achèvement

Une fois le quiz final complété avec au moins 70% des réponses correctes, vous recevrez un certificat d’achèvement d’UNICEF et UNITAR. Le quiz peut être tenté un maximum de trois fois.

Il est également possible de télécharger le module en présentation PowerPoint pour pouvoir étudier en hors-ligne ou pour s’entraîner. Les modules contiennent aussi un grand nombre de liens vers d’autres données sur les changements climatiques et constituent ainsi une passerelle vers des informations plus détaillées et plus précises.

 

Le précédant secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-moon, a déclaré que le changement climatique est « le plus grand défi de notre époque », et ses effets se font déjà ressentir dans un grand nombre de pays. En même temps, il est toujours difficile pour de nombreuses personnes qui ne travaillent pas directement sur le sujet de comprendre les éléments de base des changements climatiques. Par exemple, quels sont les gaz qui contribuent réellement à générer de l’effet de serre ? Quel changement de température est projeté au cours du siècle ?

 

Matricularse
  • Changement Climatique

Cours autonome

12 horas

Key Results

  • 172.100 inscriptions
  • 20.800 certificats émis

Bienvenue

Ce cours fournit «tout ce que vous devez savoir» sur les bases des changements climatiques. Il est divisé en six modules, chacun prenant une moyenne de 2 heures à compléter. Chacun est structuré autour de 4 à 5 objectifs d’apprentissage. Un petit quiz à la fin de chaque module vous permet de vérifier si vous avez atteint ces objectifs d’apprentissage. Vous avez trois tentatives pour essayer chaque quiz.

Tous les modules sont disponibles en format PDF et présentation PowerPoint pour une étude hors ligne ou à des fins de formation. Les modules comprennent également des liens vers d’autres ressources de l’ONU sur le changement climatique, qui fournissent une passerelle vers des informations plus approfondies et spécifiques.

Ce que vous allez apprendre

Une fois la formation achevée, les participants sauront :

  • Expliquer les bases de la science des changements climatiques.
  • Présenter le cadre juridique et politique international pour faire face aux changements climatiques et expliquer les principales difficultés rencontrées au cours des négociations.
  • Décrire les effets attendus des changements climatiques et le rôle de l’adaptation.
  • Expliquer les raisons de l’atténuation des changements climatiques et proposer des mesures dans les principaux secteurs.
  • Identifier les principaux flux de financement relatifs aux changements climatiques.
  • Résumer les éléments essentiels des processus de planification pour mettre en œuvre des mesures de lutte contre les changements climatiques.
  • Analyser les principaux défis et possibilités pour prendre des mesures de lutte contre les changements climatiques.

Le cours en un coup d’œil

La formation se compose de six modules :

  1. La science des changements climatiques
  2. Le cadre juridique et politique international pour faire face aux changements climatiques
  3. L’adaptation aux changements climatiques
  4. L’atténuation des changements climatiques
  5. Le financement dans le domaine des changements climatiques
  6. La planification en matière de changements climatiques

Conditions d’achèvement

Une fois que les six tests sont passés avec plus de 70% chacun, vous recevrez un certificat d’achèvement. Votre certificat sera automatiquement disponible dans la section ‘Résultat’ sous la page du cours. Vous pouvez décider de suivre tous les modules ou de choisir ceux qui vous intéressent le plus.

 

Les principes fondamentaux de la REDD+ couvrent les bases du programme, des conditions requises par la CCNUCC sur la façon de préparer et de mettre en œuvre la REDD+ au niveau national aux ressources financières disponibles. Ce cours s’articule autour de six modules. Chaque module dure environ deux heures.

 

Matricularse
  • REDD+

Cours autonome

12 horas

Bienvenue

L’Académie REDD+ est une initiative de renforcement des capacités menée et coordonnée par le Programme ONU-REDD et l’Unité Éducation et Formation du PNUE, qui cherche à répondre à l’ampleur du défi que représente l’atténuation des changements climatiques dans le monde et à permettre un renforcement des capacités systématique et ciblé afin de mettre en œuvre REDD+ sur le terrain.
L’Académie REDD+ a été conçue pour répondre aux besoins des pays partenaires du Programme ONU-REDD et fournir un programme de formation régional ciblé à l’ensemble des acteurs impliqués dans les programmes nationaux REDD+.

Ce que vous allez apprendre

À la fin du premier cours, les participants seront en mesure de :

  • Expliquer le rôle de la déforestation et de la dégradation des forêts dans le processus du changement climatique ;
  • Définir les activités de la REDD+ dans le contexte de la CCNUCC ;
  • Expliquer l’importance de l’analyse et de la hiérarchisation des facteurs directs et indirects de la déforestation et de la dégradation des forêts ;
  • Expliquer le lien entre les politiques et mesures (P&M) et les cinq activités REDD+ ;
  • Décrire le processus d’élaboration d’une stratégie nationale ou d’un plan d’action national REDD+ ;
  • Identifier les différentes perceptions du financement de la REDD+ dans chacune de ses trois phases.

Le cours en un coup d’œil

Le cours sur les principes fondamentaux de la REDD+ s’articule autour de six modules. Les trois premiers modules servent d’introduction générale au sujet. Les trois derniers modules présentent divers éléments de la REDD+ tels que requis par la CCNUCC et expliquent comment se préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national en étudiant les ressources financières disponibles.

  1. Les forêts, la séquestration du carbone et le changement climatique ;
  2. Comprendre la REDD+ et la CCNUCC ;
  3. Les facteurs de la déforestation et de la dégradation des forêts ;
  4. Les politiques et mesures en faveur de la mise en œuvre de la REDD+ ;
  5. Les stratégies nationales et plans d’action ;
  6. Le financement de la REDD+.

Conditions d’achèvement

Chaque module se termine par un jeu-questionnaire (quiz). Vous recevrez, à l’issue de chaque quiz validé par une note minimale de 70 %, un badge attestant de votre réussite au module en question. Après avoir réussi l’évaluation des six quiz, vous recevrez une attestation de réussite d’ONU-REDD et UNITAR

Collaborateurs

Les modules ont été développés et approuvés par ONU-REDD et UN CC: Learn.

 

Tandis que le cours sur Les principes fondamentaux de la REDD+ étudie comment préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national par le biais d’une Stratégie national ou Plan d’action, le cours Approfondir la REDD+ présente, de manière plus détaillée, les trois autres éléments composants de la REDD+, auxquels s’ajoutent l’importance de l’engagement des parties prenantes concernées dans le processus ainsi que les principes d’une bonne gouvernance.

Matricularse
  • Éducation
  • REDD+

Cours autonome

12 horas

Bienvenue

L’Académie REDD+ est une initiative de renforcement des capacités menée et coordonnée par le Programme ONU-REDD et l’Unité Éducation et Formation du Programme des Nations Unies pour l’environnement, qui cherche à répondre à l’ampleur du défi que représente l’atténuation des changements climatiques dans le monde et à permettre un renforcement des capacités systématique et ciblé afin de mettre en œuvre REDD+ sur le terrain.

L’Académie REDD+ a été conçue pour répondre aux besoins des pays partenaires du Programme ONU-REDD et fournir un programme de formation régional ciblé à l’ensemble des acteurs impliqués dans les programmes nationaux REDD+.

Ce que vous allez apprendre

À la fin du deuxième cours, les participants seront en mesure de :

  • Décrire le processus et les objectifs de l’élaboration d’un Système national de surveillance des forêts ;
  • Expliquer pourquoi il est important de développer des niveaux [d’émission] de référence des forêts (NERF/NRF) ;
  • Expliquer pourquoi les systèmes d’information sur les garanties sont nécessaires dans la mise en œuvre de la REDD+ ;
  • Décrire les caractéristiques d’un système d’attribution des incitations ;
  • Décrire l’importance de l’engagement des parties prenantes pour une mise en œuvre réussie de la REDD+ ;
  • Décrire les critères de gouvernance sous-jacents susceptibles d’influer sur la mise en œuvre de la REDD+ ;

Le cours en un coup d’œil

Le cours Approfondir la REDD+ s’articule autour de six modules. Tandis que le cours sur Les principes fondamentaux de la REDD+ étudie comment préparer et mettre en œuvre la REDD+ au niveau national par le biais d’une Stratégie national ou Plan d’action, en passant notamment en revue les ressources financières disponibles, le cours Approfondir la REDD+ présente les trois autres éléments composants de la REDD+, auxquels s’ajoutent l’importance de l’engagement des parties prenantes concernées dans le processus ainsi que les principes de bonne gouvernance.
Les six modules sont les suivants :

  1. Les Systèmes nationaux de surveillance des forêts pour les besoins de la REDD+ ;
  2. Les Niveaux d’émission de référence des forêts (NERF) ;
  3. Les Garanties REDD+ au titre de la CCNUCC ;
  4. Attribution des incitations – Approches à adopter
  5. L’engagement des parties prenantes à la REDD+ ;
  6. Une bonne gouvernance

Conditions d’achèvement

Chaque module se termine par un jeu-questionnaire (quiz). Vous recevrez, à l’issue de chaque quiz validé par une note minimale de 70 %, un badge attestant de votre réussite au module en question. Après avoir réussi l’évaluation des six quiz, vous recevrez une attestation de réussite d’ONU-REDD et UNITAR.

Collaborateurs

Les modules ont été développés et approuvés par ONU-REDD et UN CC: Learn.